钢琴培训心得体会

清风心得,下面一起来看看本站小编自由的钢琴lx给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

钢琴培训心得体会1

#老人再婚需要儿女的支持吗?#我的见解是，一，不需要儿女们的支持，走自己的路，过好自己的生活。二，因为儿女们的想法与老人们的想法有很大差别，所以说过好自己的生活。三，不问男女人老了都要有伴，如果没有伴也不要打扰儿女们的生活。

钢琴培训心得体会2

先解释一下为什么说是外行妈妈，我们的家庭和音乐没啥渊源，我个人五音不全，音乐素养很低，我们也没有打算让孩子将来走音乐路线。作为一个外行家庭，让孩子学钢琴，我主要是看重音乐对于人的全面培养的重要作用。我相信很多普通家庭让孩子学钢琴，最

重要的意图也不仅在于钢琴本身，父母的期望可能是孩子更好的全面发展。如果您的初心和我相似，欢迎您来看看我这的一点心得体会。

因为最近有几个朋友问起如何陪练，所以我想先谈谈练琴方法。

一、练琴一定要讲究方法我认为对于小孩子来说，家长陪练非常重要。这个重要性绝不仅仅在于监督孩子完成这么简单，其实更重要的在于摸索练琴的方法。练琴需要下功夫，但练琴绝对不是一件只要下功夫就能做得好的事情，开动脑筋、讲究方法，追求练琴的效率，是非常重要的事情。或者说，即便相似的天赋和时间，高效的练习方法可能收获的练习效果会好得多。而且，我觉得讲究方法作为一个学习的基本原则，是很容易迁移到其它科目的，对孩子今后各方面的学习都有助益。

其实谈练琴方法的文章有不少，我在这里讲一些基本原则，是所有外行家长都能够操练起来的。

二、法无定法

我认为极端重视练琴方法是很重要的第一原则，那么什么样的方法是好的方法呢?其实答案可能是没有特别固定的方法。因为每个孩子的情况不一样，孩子每个阶段练习的内容不一样，孩子每天弹奏的情况不一样，只有适合所有这些情况变化的方法才是好的方法，才是此时此刻最适合的方法。因此，好的方法就是需要根据孩子的情况做选择，而且是要不断地去调整的。

其实我们要判断一个练习方法好不好，合适不合适，并不困难，就是观察练习的效果。所以重视方法的意义就是，及时反思，随时观察评估练琴效果，根据这个反馈更换方法。也许有时会用到不太好的方法，但只要注意随时评估反思，总是能找到合适的方法，在提高技术的同时，也积累了练琴的经验，摸索出适合自己的方法。这个过程在孩子小的时候由陪练家长来做，等孩子年龄稍大，就可以自己完成评估反思，选择方法的过程了。

这里也顺便提醒一句，那些看着孩子好简单都弹不会，陪得心急的家长，或许可以把注意力放在练琴方法上，多换几种方法让孩子试试?

三、常用方法 这里介绍几种我日常经常会给孩子使用的练习方法。

分手练习。对于难度较大的曲子，左右手先分别练习，或者哪只手有难点就单练哪只手，练好了之后再合手练习。

慢速练习。不仅仅是对于新的较生疏的曲子需要慢速练习，有时有些难度大的曲子，想要进一步提高，可能在特定的时候也需要把速度降下来慢速练习。有一点需要注意，降速的目的是为了大脑可以对手的动作有充分的反应时间，以便更好地掌握动作。但慢速练的时候，不要因为速度慢了，加入一些不必要的额外动作，这样练习反而会成为提速的障碍。

难点单练。有时候一个小节总出问题，会损害整条曲子的完整性，这时候练整条曲子对于解决问题的效率是很低的。作为陪练，孩子弹琴时，可以随时圈出或记录孩子的问题，在整条曲子结束以后，单独反复练那几个小节就好。注意不建议中途喊停让孩子改正，这样很影响弹琴的感觉。在谱子上圈出经常出问题的地方还有一个好处，就是孩子再弹的时候也会得到提醒，这里容易出错，多点注意，就把错误改过来了。

这些方法本身不困难，只要根据练琴的情况灵活运用，就会收到事半功倍的效果。

四、两条陪练原则 为了便于大家理解，我再啰嗦两条相关的陪练原则。

我们可以发现，上面的几条方法都是在做一件事，就是简化正常弹奏的内容，通过去掉一只手的演奏，通过减慢节奏，或者通过很简短的练习内容。简化的演奏可以使练习者有更多精力专注于解决特定的问题，这样可以更高效地解决问题，解决了问题之后，整体的演奏自然也就提升了。由此我想说，我觉得有两件事对于陪练妈妈来说是很重要的责任：

适度要求。小朋友学钢琴，一开始可能问题很多，可能音也错，节奏也错，手型也不行。这时候如果对孩子提出全面的要求，哪个方面都要做好，那不仅仅是痛苦的过程，而且可能哪个问题也没有很高效地解决。所以，我觉得陪练根据孩子的情况，适度要求非常重要。提出孩子努力一下能够完成的要求，孩子就不会痛苦到绝望。集中精力解决一个问题更容易获得成功，而完成了要求孩子会有成就感，这时适时提出更高一点的要求，孩子很容易接受。愈战愈勇，慢慢就可以把各方面的要求都做到了。这个要求的程度，是需要家长来掌握的。以我的理解，对一条曲子最基本的要求是认音，基本把音认下了，节奏是很重要的，可以慢，但是不能错，要保证节奏是一致的，不能忽快忽慢，熟的快生的慢。然后再改正错音，再进一步地要求手型、表情等等。如果孩子能力够，可以一起要求最好，但如果困难较大，就通过分解要求的方式逐步完成。

头脑先行。我前面讲练琴一定要讲究方法，其实我也会跟孩子们强调这一点，练琴一定要用脑，手未动，脑先动。千万不要拿起来就弹，老师说一条曲子十遍，闷着头十遍弹完作业就完成了。每练一条曲子之前，先要想这遍练习的目的是什么?今天要解决的问题是什么?家长和孩子都要明确问题，再开始练习，才能把劲使到一处去。正如我上面所说，家长要按照这个目的来评价孩子的练习，有些问题也许是需要暂时放一马的。根据练习的效果评估决定接下来要怎么练，也许需要分手练，或者也许有些难点易错点要拿出来单练。如果目标问题解决了，那么这条曲子的练习就停止，下次可以提出新的目标。我家弟弟有一天跟我说，“我只是在脑子里想了(曲子)，我就弹得更好了。”钢琴是手脑并用的功夫，有时候，单纯在脑子里过一遍，也会有助益。

特别需要说明，我对练琴的理解还有孩子们学琴的一点成绩，都来源于我们的钢琴老师。学琴能遇到好老师真的太重要了!北京的朋友如果想让我推荐老师，可以扫码加我微信。还有任何孩子教育相关的话题，都欢迎留言或扫码与我交流!

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钢琴培训心得体会3

网红琴童妈妈的陪练心得（优酷爆红的小琴童只有5岁哟），小娃娃学琴之路坎坷路漫漫，一些父母看不到尽头，便没有了激情，久而久之孩子也是应付，其实这里面需要老师、家长和琴童的密切配合，很难说这三个角色孰轻孰重，当然琴童扮演的依然是主角、但老师和家长绝不是配角！下面就是网红琴童依依妈妈分享的一些心得，希望借以此文儿可以帮助处在迷茫中的琴童家长！

一直觉得依依就是普通孩子（现在也是），只是因为遇到了张老师，才有了现在的她。当然，依依自己的努力，家长费尽心思的陪伴也是不可或缺的因素。

以下，统一回复下各位琴童家长关心的问题，希望对宝宝们的学琴之路有所帮助：

1、依依的学琴时间及老师

答： 依依2015年1月11日开始学习钢琴，一直师从于天津音乐学院钢琴系的张老师。

2、依依每天的练习时间及安排

答： 开始学琴的时候每天练琴1小时，逐渐增至2小时、3小时、4小时。目前的练琴情况是，每周3天白天在家练琴，2天白天上幼儿园。白天在家练琴是时候，主要是自己学习新曲子，穿插精练旧曲子，总体来说效率不高，孩子还小不懂事。晚上主要是爸爸陪琴，对练得不认真、不好的地方着重练习，一般有3小时左右。周六一般是6个小时。周日上午把本周曲子过一下，下午去老师家上课。

3、老师教学的方法

答：课上不带练新曲子，新曲子只在课后留作业，回家自己练。上课主要讲曲子的问题、处理。老师讲课的深度取决于孩子练习的程度，完整度高就讲的深，完成度低就只能讲基础的问题。换言之，老师不存在用不用心的问题，老师讲什么，取决于孩子和家长的付出。

4、选用的教材和我对教材的看法

答： 依依从拜厄入门，张老师认为汤普森过简单，可以跳过。用过的教材 拜厄、车尔尼599、849、718、636、299，巴赫初级钢琴曲集、小前奏曲与赋格、创意曲集，布格缪勒钢琴练习曲合集（100 109 105）、舒曼少年曲集OP.68、周广仁《钢琴演奏基础训练》、唐重庆《钢琴演奏教程（上、下）》。

教材选用遵循老师的要求就行，不用过于纠结教材。依依用的教材都是传统的没有什么秘诀。关键是老师对于孩子的因材施教以及孩子、家长对于每首曲子的态度，这才是重中之重。

5、依依学琴过程中让一些感触很深的事情

（1）一开始的时候有点赶进度，弹完了，没什么错音、流畅就过了。后来有一次599-51条连着几个星期，张老师都不通过，说附点弹得不准确，一开始很着急后来静下心来，发现是家长的问题，应该高标准地完成曲目，从每首曲子一开始就要这样子，这样才会有真正的进步。

（2）学习3个月后，张老师一再强调让孩子自己识谱，养成独立的好习惯。这个过程很痛苦，但是坚持下来，家长能轻松很多。另外，对于很多家长，自己必须用心，不是简单的督促，而是自己也要去学习、喜爱音乐，至少做到孩子的错误可以马上指出。最好是能跟着孩子一起探索音乐，领悟音乐的美。

（3）弹了大半年，我发现老师更多地强调音乐的处理。其实是我自己发现晚了，张老师一直在强调音乐表现的问题，我自己想的却是赶进度，很浮躁。音乐的表达应当从学习曲目的开端就开始，首先是做到乐谱上的表情记号，不断提醒孩子，逐渐让孩子自己对乐谱上的记号产生条件反射，然后就是启发孩子对音乐的感觉，每首曲子，即使是练习曲其实也可以很好玩，很好听。孩子不喜欢巴赫、不喜欢车尔尼，那肯定是家长的问题大一些，对陪琴这件事儿想得过于简单了，可以和孩子一起想象一首曲子表达什么，可以具象一点，例如，是不是小朋友在玩儿，是不是妈妈在哄宝宝睡觉，逐渐的孩子也就有了想想的能力。

（4）张老师一直强调兴趣，建议我多给孩子看正在弹奏曲子的视频。我现在就的就是每首新作业，先找二个以上的好版本给孩子看激发兴趣，也树立了高标准，同时也和孩子听其他小朋友、演奏家的演奏，一起评论、探讨，同时可以找相关曲子的大师课、讲解视频给他看，久而久之孩子不但对音乐更加有兴趣，同时也提高了品味。现在依依听一些弹得不太好的演奏，可以说出个一二三来，同时有些很喜欢的处理，他也会说，恩这样真好听，我也想试试。

（5）关于进度，我一直比较急，张老师一直给我踩刹车。还是尽量让孩子不要那么压抑，同时尽量把作业高标准完成，乐曲要有表现，练习曲要弹到高标准，这样才有意义。

6、如何提高对音乐的兴趣和感觉

答：家长要绞尽脑汁想办法让孩子感悟音乐，我提供一些练琴外的方法，供大家参考：1、 听音乐会；2、有条件的去音乐学院听大师课、讲座，这个其实音乐学院里有很多免费的机会，孩子可能不能很懂，但是潜移默化的影响是很重要的；3、和孩子一起听cd、看演奏视频，一起探讨；4、给孩子看、听音乐绘本，现在这样的出版物不少，大家可以找一下；5、音乐的功课在音乐外，给孩子读诗、看美术作品、讲故事等等都对音乐兴趣的提升有好处。

7、为什么学习钢琴？

答：音乐是这个世界上最美好的事物，所以才要把它给孩子，这是练琴的出发点和落脚点。考级、比赛都是浮云，孩子都不喜欢音乐，都感受不到音乐的美，学琴有什么意义。这个问题需要家长深思，如果能够想清楚，孩子学琴才有意义。

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