中学生写观后感范文，德育课堂观后感

德育课程是中学教育中非常重要的一部分，它旨在培养学生的道德品质和良好的行为习惯，使他们成为有社会责任感和道德修养的公民。观看了关于德育课堂的一部纪录片后，我深有感触。以下将通过几个方面来分享我的观后感。

一、初次领略德育课堂的魅力

每一个人的内心都存在着种子，这些种子会在适当的时候发芽生长。而德育课堂就是一片沃土，为学生们的品质培养提供了良好的环境。

在这个纪录片中，我看到了德育课堂的充实和活跃。学生们积极参与到各种活动中，他们表演戏剧、参加讨论、进行团队建设等，通过互动的方式来培养自己的道德修养。与传统课堂的单一讲授相比，德育课堂更加生动有趣，学生们不仅可以学到知识，还能积极参与提高自己的思维能力和社交能力。

二、德育课堂的价值与意义

德育课堂的意义不仅仅在于培养学生的品质，更重要的是培养他们的社会责任感和公民意识。

通过德育课堂，学生们能够了解社会的发展和变化，认识到自己在社会中的角色和责任。他们学会关心他人，尊重他人，发现并改正自己的错误行为，形成正确的价值观。这样的教育将使他们成为有担当、有责任感的公民，为社会的发展做出积极的贡献。

三、德育课堂的改善与提升

虽然德育课堂已经取得了一定的成效，但还有许多方面需要改善和提升。

德育课堂的内容要更加丰富和多元化。不仅仅关注学生的品德素质，还要涉及到他们的思维能力、创造力和沟通能力等方面的培养。

德育课堂需要更好地与其他学科融合。德育不应该只是一门孤立存在的课程，而应该融入到其他学科中去。在语文课上可以讲述一些道德故事，培养学生的阅读兴趣和道德情感。

德育课堂还需要更多的互动和参与。学生们应该成为课堂的主体，通过自主学习和小组合作等方式，培养他们的思维能力和创新能力。

德育课堂是中学教育中不可或缺的一环。它通过培养学生的品质和道德修养，让他们成为有社会责任感的公民。德育课堂还有很多需要改进和提升的地方。只有不断地完善和创新，才能让德育课堂发挥更大的作用，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。

德育课堂观后感

【德育课堂：为何如此重要】

德育课堂是学校教育中的一门重要课程，它的作用不可小觑。在这个充满挑战和变化的时代，人们对于一个人的综合素质，特别是道德修养的重视程度越来越高。而德育课堂则是培养学生良好品德和道德意识的关键环节。

【德育课堂的实践方法】

在德育课堂中，教师需要多方面的实践方法来激发学生的积极性和参与度。通过小组合作，让学生们共同探讨和解决道德难题。这样不仅可以培养学生的团队合作精神，还能够提升他们的批判性思维能力。教师还可以设置一些情境任务，让学生在实际情况中思考和行动，从而锻炼他们的道德判断力和责任感。

【德育课堂的案例分享】

在德育课堂中，有许多案例让学生学以致用。通过教授一些伦理道德故事，如《孟子》中的“七步成诗”和《论语》中的“三人行，必有我师焉”等，让学生能够从中汲取道德智慧。教师还可以组织一些社会实践活动，如参观福利院、扶贫基地等，让学生亲身感受到帮助他人的快乐和意义，进一步增强他们的社会责任感。

【德育课堂与现实社会的契合】

德育课堂与现实社会有着紧密的联系，它不仅仅是停留在课堂上的学习，更是培养学生在社会中的道德行为的基础。德育课堂通过了解社会问题和现象，引导学生明辨是非，树立正确的价值观和人生观。只有将德育课堂与现实社会相结合，才能真正培养出良好品德的学生。

【德育课堂：对个人的价值】

德育课堂是对个人价值的追求和提升，它不仅仅是为了在学校好好学习，更是为了未来成为一个对社会有贡献的人。德育课堂通过培养学生的公民意识和社会责任感，帮助他们树立正确的人生目标和追求，并在他们成长为独立自主的个体后，为社会做出更大的贡献。

德育课堂观后感：看完这篇文章，你是否对德育课堂有了更深入的了解呢？德育课堂是培养学生道德意识和品德的重要环节，它有着多样的实践方法和案例分享，不仅与现实社会紧密契合，还对个人的价值追求和发展具有重要意义。通过德育课堂，我们可以帮助学生成长为更优秀的人，为社会做出更大的贡献。让我们共同关注德育课堂，为培养良好品德的下一代努力奋斗吧！

攀登者的观后感

一、登山的魅力

登山是一项极具挑战性的运动，它不仅要求体力和耐力，还需要攀登者具备丰富的登山知识和技能。登山过程中，攀登者需要面对各种自然环境的考验，如气温的骤变、地形的复杂、高海拔的缺氧等。正是这种极限挑战，吸引了众多人士投身其中。

登山运动不仅能提高身体素质，还培养了攀登者的毅力和勇气。在攀登的过程中，攀登者需要时刻保持警觉，准备应对任何突发状况。他们必须调整好心态，相信自己能够战胜困难，最终达到顶峰。这种顶峰的快感，是任何其他运动都无法比拟的。

二、攀登者的装备

攀登者在登山前，需要做好充分的准备工作。登山装备对于攀登者来说至关重要，它直接关系到攀登者的安全和成功。攀岩鞋、攀爬绳索、抱石器具等都是攀登者必备的装备。这些装备不仅需要轻便，还要具备耐磨、防滑等特点。只有选择合适的装备，攀登者才能在登山过程中得心应手，安全度过各种困难。

除了基础装备外，攀登者还需要携带一些特殊装备，如冲锋衣、防护手套等。这些装备能够在低温、恶劣天气下保护攀登者的身体免受伤害。攀登者还需要备足充足的粮食和水源，以及一些急救用品，以备不时之需。只有在充分准备的情况下，攀登者才能在登山过程中安全无虞。

三、攀登者的团队合作

攀登并非单枪匹马的事情，而是需要团队合作的运动。在攀登者的队伍中，每个人都扮演着重要的角色。攀登者需要相互扶持，共同克服困难。他们要互相协助，互相支持，共同完成攀登的目标。一支默契的团队，才能在险峻的山脉中展现出无尽的力量。

团队合作不仅仅是表面上的互帮互助，更需要各成员之间的默契和信任。攀登者需要准确地传递信息，保持队形的整齐，确保每个人的安全。只有在团队合作的基础上，攀登者们才能共享胜利的喜悦。

四、攀登者的心理素质

攀登不仅考验身体素质，更考验攀登者的心理素质。攀登过程中，攀登者需要时刻保持冷静和勇敢。他们需要面对极限的挑战和不可预测的风险，但不能因此而退缩。攀登者必须保持积极乐观的心态，相信自己能够战胜困难。

攀登者还需要具备决策能力和应变能力。在攀登过程中，可能会出现各种突发状况，攀登者需要及时做出正确的决策，并灵活应对。只有在这样的心理素质下，攀登者才能应对各种挑战，克服困难，最终登上顶峰。

五、攀登的意义

攀登不仅仅是一种运动，更是一种精神的追求。攀登者通过攀登，能够感受到自然的壮丽和人与自然的和谐。攀登者登上顶峰的一刹那，会感受到一种巨大的成就感和满足感，这对于他们来说是无价之宝。

攀登还能够培养攀登者的坚毅品质和意志力。攀登者在攀登过程中，会经历许多困难和痛苦，但正是这些困难和痛苦，磨炼了攀登者的意志，让他们变得更加坚强。攀登者在攀登的过程中，也能够学会如何面对生活中的挑战，以及如何应对各种困难。

攀登者通过攀登，积累了丰富的经验和知识，同时也体验到了攀登带来的快乐和成就感。攀登者需要具备科学的登山知识和技能，正确选择装备，注重团队合作，保持良好的心理素质。攀登不仅仅是一种运动，更是一种精神的追求，它能够让攀登者更好地面对生活中的各种困难和挑战。