观看榜样3心得体会

衢州公安2名个人和2个集体上榜第三批“三能榜样•最美浙警”！,下面一起来看看本站小编浙江衢州公安给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

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今天有幸参加了仲维健名师工作室 “践行新课标一月一主题”系列教研活动（实用性阅读与交流）。在这次听课学习活动中，我有幸聆听到三位优秀老师精彩的教学与讲座，收获很多。

安慰是沟通心灵的桥梁，安慰是医治心灵的良方。

今天首先聆听的是宝鸡市金台区东仁堡小学李秀芳老师执教的口语交际《安慰》，李老师先创设真实的情境，小男孩舅舅从国外给他的钢笔坏了，他很难过，他遇到了不开心事，想得到别人的安慰，唤起学生的情感共鸣。然后结合课本中的情境，让学生上台表演，练习说话，这样既可以明确话题具体要求，又能提高学生自主探究的欲望，提高学生自主学习的能力，提高参与度。在此环节中，生生互评，培养学生倾听和评价能力。最后当堂抽取学生课前写下的烦恼纸条。针对学生烦恼的问题，其他学生给予安慰。在这节课中，学生积极思考，参与话题，勇于发言，唤起情感共鸣，口语能力得到提升。创设真实的情境，给学生足够的时间，给学生展示的机会，是我平时教学需要学习的地方。

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叶圣陶先生说：“说明文以‘说明白了’为成功。”

紧接着是西安市雁塔区明德门小学翟纠实老师执教的《太阳》。本课是一篇说明文，让学生理解作者是怎样说明太阳离地球很远、很大、温度很高等特点是教学的重点。为了突出这一重点，翟老师让学生细读课文，勾画出说明太阳某一特点的句子，和学生一起归纳出列数字、打比方、作比较等说明事物的基本方法，在引导学生体会说明方法的作用时很巧妙的做了对比，A、太阳离我们有一亿五千万千米远。B、太阳离我们很远很远。学生很直接的感受到数字能让句子更生动具体。最后，翟老师还安排了联系生活实际的小练笔——介绍西安电视塔，这就把学写有机结合起来，不仅让学生理解了课文的重点内容，还有效地提高了学生的表达能力。

说明文是一种重要的实用文体，随着社会的不断进步，科学技术的高速发展，它与生产和生活的关系越来越密切了。说明文的语言魅力是独特的，而这种独特的味道也只有在教与学的过程中才能显现出来。因此，只要我们以“语文”的方式挖掘说明文中的语文因素，这样说明文也能上出浓浓的语文味来。

最后，聆听了西安市沣东小学相静老师的讲座《重于实用益于生活》。

相老师从目标内涵、内容安排、教学实施三个方面向我们详细介绍的“实用性阅读与交流”任务群，本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。印象深刻有两点，一是落实本任务群，教学中需要创设实用性情境，就如同李老师创设的“小男孩舅舅从国外给他的钢笔坏了，他很难过”、“一学生养了三年的狗狗离开了他”、“和好朋友闹矛盾了”。“重于实用”是语文教学的重要传统，学会了安慰的方法要会运用，做到了真正的学以致用。

统编教材的口语交际，关注情境创设，从不同角度助推学生倾听、应对、表达能力的发展。二是实施表现性评价，评价即学习，评价的过程就是学生学习的过程。对于本任务群来说，更重要的是伴随在活动过程中的表现性评价，而不仅限于终结性评价。设计表现性评价任务、实施表现性评价，是本任务群学习中的关键一环。

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