适合幼儿园亲子阅读的内容，适合幼儿园亲子阅读的好书

前几天出来和朋友聊天，聊到了儿童阅读。她告诉我，她儿子的学校要求他的孩子读一本很厚的书，不仅要在规定时间内读完，还要写下读后感等等。孩子每天写完作业就担心要看多少页，觉得孩子读书没什么乐趣。

我个人不赞同这种做法。引导孩子喜欢读书，和书交朋友就好。为什么要在乎你读了多少本书，多少页？孩子们被“阅读”的方式忽略了他们对阅读的兴趣。我觉得这样的阅读方式只能事半功倍。

对于孩子来说，阅读不仅是为了拓宽知识面，还能极大地激发学习兴趣，提高写作和口头表达能力，解决交流不畅、注意力不集中等常见问题。那么，什么是有效阅读，怎样才能让孩子爱上阅读，应该读什么书呢？这是目前家长普遍困惑的问题。

那么如何让孩子爱上读书呢？

一、童年启蒙:书是玩具，读书是游戏。

说到读书，我更喜欢读书和买书。我第一次发现一个孩子对书的感知是在她大概七八个月大的时候。有一天，我拿着之前给她买的响纸书大声朗读。在我读到一半的时候，她突然伸出手，默默地拿过书，很专注地盯着看，不管是对是错，然后抬头看着我，又把书读了一遍…那一刻，我被感动了。我在想，不管孩子多大，她一定在关注和观察父母的一切:这本书一定很重要。后来我给她买了一些书，就是好玩的，拉拉书，洞书，翻翻书，弹出书书，无字书…那里有非常大的地板书。

从孩子1岁开始，他就开始订购乔虎系列书籍，所有的孩子都非常喜欢。后来孩子3岁的时候，我经常带她去图书馆。每次去图书馆，她都显得异常兴奋。

我之所以买这些不同种类的有趣的书，主要是想说，孩子小的时候，书是用来玩的，只要她觉得有趣好玩就行了，不必要求她在这么小的年纪就能从书中获取什么知识。

所以我觉得，在孩子的阅读还没有成为一种稳定深入的习惯之前，不应该对他读什么书，怎么读有什么限制和要求。过早的干预只会影响他读书的兴趣和欲望。但当阅读成为不可或缺的习惯时，还是要适度引导他多读经典书籍，帮助孩子提高欣赏和选择书籍的能力。

2.坚持亲子阅读，每天保证一定的阅读时间。

如果你从孩子出生就坚持亲子阅读，到这个时候，你的孩子一定喜欢阅读。一切都合乎逻辑。这个好习惯已经养成了。你一定有自己的方法。而且，你大概看到了读书给孩子带来的好处。如果没有，从现在开始也不迟。每天抽出时间给孩子读书或者一起读书。

我们的父母每天都要努力工作，下班回家做家务等等。即使他们心情好的时候可以陪他读书，也不可能一直坚持下去！但是不管多忙，每天还是有时间抽出15到30分钟。孩子不会剥夺我们太多的时间，每天陪他读书15到30分钟就够了！

书是我们最真诚的朋友，培养孩子良好的阅读习惯，和孩子一起阅读学习，享受书中主角的喜怒哀乐，和孩子一起体验阅读的乐趣。亲子阅读给了我很大的惊喜。我发现Aimee的语言进步很快，周围的人都说她的语言表达能力和用词能力很明显。生活中有很多这样的点点滴滴，我们为此感到欣慰。这是在日常阅读中慢慢积累的，然后自然运用到生活中。

第三，读书时尽量让孩子做主人，家长不要那么功利。

我们的家长可能有这样的烦恼:给孩子买了很多书，孩子读了，但是问他们看到了什么，学到了什么，你重复给我听，孩子却不知道。这就是父母的功利心，认为读一本书就应该有所收获，否则就是白买，白读，浪费时间和金钱，什么也学不到。

读书不应该有目的。很多家长希望孩子在阅读方面更有文化，所以总喜欢一个字一个字地指着他们，这必然会挫伤孩子的阅读兴趣。亲子阅读的效果应该是一个长期的、无声的过程。我们需要做的是陪伴，等待孩子的积累。

对于低年级的孩子来说，他们的阅读理解能力还很弱，让他一下子理解并记住所读的内容是不现实的。所以，在阅读的时候，尽量让孩子自己做决定，让他们自己选择读什么书。他可以随便翻一翻，找一会那个，不要阻止他。我们不能要求孩子们从头到尾读一本书。他可能半年每天反复看一本书，或者让你每天一页看好几遍，不想停下来。然后，在和孩子一起读书的时候，我们会遵守。

对于阅读的内容，不同时期应该有不同的选择。一到三岁，首选内容简洁易懂的绘本，如可爱的鼠哥、饥饿的毛毛虫、都来手指创意书、大卫·诺系列等。三到四岁，选择一些讲故事的绘本，内容还是要简单易懂，比如《小象》、《不一样的卡蜜拉》、《蛙蛙的成长故事》等。五到六岁，我们可以和他们一起选择自己喜欢的书。我们经常一起去图书馆选书。他们更喜欢科普，比如神奇的校车，高超的伪装大师。适当的内容更容易引起孩子的阅读兴趣。

第四，创造最好的阅读环境，让孩子喜欢阅读。

己所不欲，勿施于人。我们希望孩子喜欢读书，所以我们在前期培养孩子独立阅读的时候，不要总让孩子读书的时候自己看电视，自己上网。

我们一起读书吧，收获的不仅仅是知识，还有孩子的爱！

孩子在长大，我们都知道，给孩子买衣服，衣服，书都是一样的。随着孩子长大，我们会给他们看合适的书。我家有两个书架，不大，但是摆满了书。我粗略数了一下，儿童读物有100多本。我认为随着年龄的增长，孩子的数量会增加。我的阅读经验是，读完一本书，哪怕只有一个孩子关心的小细节或片段，那么这本书就是有用的。用兴趣给孩子买书也是一种积累。

另外，我们的阅读不应该局限于成人书籍。作为家长，我们要时刻了解儿童市场上最火的书，孩子最喜欢的书，这样才能从另一个侧面了解我们的孩子，与他们交流。而不是我们说什么，孩子不愿意听，我们听不懂孩子说什么。和孩子聊聊自己喜欢的书，谈谈自己的看法，营造良好的阅读环境和讨论氛围，自然会减少年龄带来的代沟！

俗话说，罗马不是一天建成的。那么代沟就不是一天形成的。在孩子充满个性和张扬的年轻时代，我们也要与时俱进，才不会被社会淘汰，才不会让孩子冲出我们以为的爱。

所有其他职业都是卑鄙的，只有书本知识是高尚的；学习高于一切行业；对知识的追求胜过所有其他行业

现在Aimee还不能自己看书，但是当她可以自己玩玩具的时候，我也会把自己的书拿出来。坐在她旁边，她专心的玩，我静静的看着。偶尔和她有眼神交流，问我在看什么书，然后继续我们各自的事；偶尔她会拿着她喜欢的书过来，要求抱着她一起读，那就抱着她读吧！我怎么能拒绝这样的请求呢？虽然读书会被打断很多次，但温暖的感觉一直都在。

就像现在，我坐在电脑旁边，写写我的育儿经验；Aimee坐在我旁边，过家家，唱歌，偶尔假装背绘本；一切都是那么自然…