梦想课堂主题活动，梦想课为主题的美篇

上犹是一个美丽的地方，也是一个经济落后的国家级贫困县。在这种情况下，学校需要提高师生素质。所以2014年我们二中与成都七中合作，学习其先进的教学理念和方法，取得了一定的成效。教师能力得到提升，教学质量稳步提升，2017年和2018年中考取得明显进步。为了拓宽学生的视野，提高学生的能力，增长学生的见识，提高学生的素质，这学期我们与上海“真爱梦想”基金会合作。学校遵循边建设边积累经验的方法，动员3名七年级教师牵头，因地制宜，开展相关梦想班教学，为全面实施探索经验。作为其中的一员，从一开始的有些不情愿到今天的心情都不错，也很庆幸当时接下了这个任务。虽然这门课一个学期下来只有18节课，因为考试和假期我也只上了12节课，但是备课和教学我都学到了很多，学生也收获了很多！

从开学到现在，我教的是梦想课程。我觉得可以分为两个阶段:第一阶段是开学到三月中旬，摸索阶段主要是思考教什么，怎么教。所以我在网上查了很多资料，尤其是“梦想课程研究院”网站上的很多资料。在选择教学方向和任务的时候，我结合上海“真爱与梦想”基金会举办的“去远方”活动，选择了“去远方”这门课，因为学生们之前都没有上过这门课。在两节课的激励下，陈红的不一样的责任和向凯威的自我激励和追求卓越，我开始了我梦想中的班级之旅。从3月下旬到现在，是稍微精通的阶段。现阶段详细阅读梦想课程指南2016，经常浏览梦想课程学院和梦想盒子。周三在远处看着开展的活动，听着分享着，不断学习，不断调整适应。上课比较悠闲，方法技巧也比较多。我觉得这个阶段是一个适应阶段。我相信随着不断的学习，我会越来越精通，越来越擅长梦想课堂的教学。

我现在已经教了以下几点:为什么要走万里路？你想去哪里；画一张旅游地图；怎么走；在那里做什么；住在哪里；我是自己背包的主人；在路上；我是小管家之类的。有些题目上了一节课，有些题目上了两节课。虽然有时候同一个题目隔了很久，而且讲到《在路上》的时候刚好跨越期中考试，隔了两周，但是学生课后完成作业更好，对内容的记忆也更好。当我表扬他们的时候，有同学说:“我很喜欢这门课。”这让我很欣慰。

类场景

在教学中，我有很多感触，感触很深。现在我给大家介绍一下我个人的教学经验。

这门课程允许学生自愿学习。比如“你想去哪里”的内容，我就没有体验过。起初是这样，但在题目提出后，让学生发表看法时，他们都很热情，讲了很多城市，比如大家熟悉的北上广深等城市，也有苏州、杭州、南京等东部城市，成都、重庆、银川、拉萨等西部城市，还有汶川，让学生印象深刻。当被要求解释去的原因时，学生们一开始只是说因为它的名气所以想去。有一些景点为世人所熟知，但却不太为人所了解。有同学建议:“老师，我们课后找找资料，一定会说的。”这个时候我就把这个问题留给了同学们课后查阅资料。本周，许多学生对他们向往的城市有了更多的了解。当同学们详细介绍杭州音乐喷泉和杭州瑶琳仙境的时候，我感觉同学们的主动性得到了很好的激发。我也在反思，我的兼职梦想老师什么时候才能在语文课上产生这样的效果？我在语文课上也尝试了一些方法，试图激发学生学习的兴趣和主动性，学生学习语文的积极性似乎有所提高。

这门课程不仅拓展了学生的视野和知识面，而且在备课和教学中丰富了知识，提高了自己。谈到住宿，同学们表示，可以根据下面的评论来判断酒店的好坏。有同学说，如果所有的好评都是相同或大致相同的语言，那很可能就是刷屏了。学生的回答让我大吃一惊。他怎么知道的？他说他有亲戚在网店工作，他们也会这么做。《我是小管家》备课的时候发现很多城市都有交通卡，很方便。通过备课、授课、课后作业的反馈，我真的增长了见识。非常好！

这门课很容易变得无序，因为学生的思维被激发，思路被打开，学生很容易吵架，或者都想表达自己的观点。我们做什么呢通过不断的学习和借鉴，我也想出了一些方法，比如让学生自由组合分组，认真听讲的组加分，不认真听讲的组减分，适当的奖惩与班级评价分相结合；积极的发言和大家认为好的观点；游戏与内容的结合，动态与静态的结合；熟悉一些规则，比如喊“快乐8班不一般”“北辰队永远是最好的”等口号，让学生积极发言，认真听讲，保持课堂高效有序。

同时也要认真备课，积极应对。比如我清楚的记得五一前26号上课，同学建议我们五一也去那里玩，和我备课的内容不符。我想了一会儿，说:“可以，但是不玩不行。我们应该有所收获。我们应该学以致用，只说不练。”然后改变教学内容，引导学生确定先去哪里。经过现场讨论，同学们决定去瑞金。在个别家长的陪同下，几个同学去和旅行社商量，确定了行程。但是后来学校拒绝了这个活动，因为五一人多，高速上经常堵车甚至发生交通事故，所以去不了。我现在该怎么办？经过讨论，我们的学生决定去县城参加活动。我们和一些家长商量后，决定选择县城的学生活动基地白水村。活动时间改为两天一夜，我们在那里住了一晚，体验集体生活。联系白水村后，主题是“上犹二中快乐八班军事拓展训练营”。同学们在这个集体生活中度过了两天一夜。他们学到了很多，收获了很多，尤其是第一天下午雨很大的时候。学生们提出提前在这里举行第二天的室内项目，这样学生们可以在活动中互相帮助。尤其是大雨变成密密麻麻的小雨的时候，有一个项目叫“毕业墙”，把学生带到毕业墙上。我问学生要不要拿着。他们说他们有衣服，所以他们不怕。项目在雨中顺利完成。当最后一个人爬过毕业墙时，掌声雷动，有同学流下了眼泪。这种情况让我很感动，也觉得学生们通过这一学期的学习和教育，学到了很多东西。相信这种锻炼对学生未来出行的选择和意志品质的锤炼都有很好的作用。

我觉得这门课让学生树立了梦想。有同学在周记里说:“我想去北京读书，去北京最好的大学读书，去看看美丽的世界。”有同学在作文中写道:“美丽的杭州，我心目中的浙大，你在等我。”还有的同学在发言中说:“我以后想在苏州生活，因为这里是天堂。”甚至有人把类似的话编成文字，贴在教室后面的黑板上。谁能确定这些梦想不会实现？梦想课堂，在学生心中种下一颗梦想的种子，这就够了！也许就像贾平凹在《一棵小桃树》里说的，一棵长在角落里的桃树也会开出美丽的花朵，长在凹里的作者也会成为一个非常成功的人。

通过半个多学期的教学实践，我再次感受到“问题比答案更重要”的观念是多么正确。也许这个回答很肤浅，很不成熟，没关系。只要他感兴趣，他就会思考，就会提问，他会继续追求正确深刻的答案，甚至比老师想的还要好。是的，牛顿万有引力定律不就是这样被发现的吗？我也觉得梦想课程的第二个理念“方法比知识重要”很好。如果学生知道方法，他们就会知道如何找到问题的答案，如何解决问题。这就是“授人以鱼不如授人以渔”的道理。

通过这学期的教学，我收获了很多，再次庆幸自己当初的选择。我愿意沿着这条路走下去。这个时候，我想悄悄的说一句，“我要做一个梦想中的明星老师。”我想知道我的愿望什么时候会实现。

来源:梦想盒子

作者:卢普法，江西省赣州市上犹县第二中学