能够参加暑假“下乡”,我感到非常荣幸。虽然好景不长,因为台风而戛然而止,但没关系。我们云辉社会实践队的朋友们也在嘉伦小学度过了快乐的9天。这次下乡的社会实践深深地刻在了我的心里,这也是我人生中一次宝贵的经历。它不仅丰富了我的大学生活,也让我只有实践才能知道真相。首先我理解在个人认知上要保持正确的态度。时刻做好吃苦的准备,学会坦然面对,苦中有乐。这对我们锻炼身体,身心成长,应对各种突发事件都有好处。
这一次,我们走进了嘉伦小学。星星之火,可以燎原。那是一次心灵的碰撞,一次关心,一次感动。在这次“下乡”的社会实践活动中,我提高了自己的认知能力、适应能力和创新能力,也学到了很多东西,让我认识到了自己肩负的责任,同时也收获了同学们的真诚祝福。
从活动开始到结束,我深深感受到了团结的力量。我们齐新一起备课,我们认真教,我们认真排练,我们带着鼓励讨论。这一切都是“我们”,不是“我”。我们团队成员在陌生的地方,面对陌生的人,总有很多挑战和困难。但是,当我们小伙伴的智慧融为一体,任何问题都可以解决。团结互助,困难挑战,这是三农的主旋律。教学、宣传、红园活动、文艺演出等活动。虽然结尾有点仓促,但是练习的过程还是历历在目,只是无法用笔记录下来。每次想起例会上的热烈讨论,我都热血沸腾;一想到每个活动中大家忙碌的身影,我就感动;一想到学生们淳朴的笑容,我就满满的幸福,但我也为自己感到欣慰。成长似乎是一瞬间的事情,但我知道我是在经历中成长的。这种成长是多么珍贵啊!
我三次下乡,在嘉伦小学遇到了一群可爱的学生。除了可爱,他们还在课堂上积极回答问题。这一次,我真的很荣幸也很开心能成为四年级的班主任。四年级的孩子真的很棒。我们一起玩游戏,下课聊天,一起上课。总之,在农村教书的日子过得太快了。我们几乎记住了所有学生的名字。最后离开的时候,我们真的舍不得他们,也忘不了一起度过的日子。最后一节,他们找我要签名留念的时候,我真的很感动,因为我们的努力有了回报,至少他们记住了我们,每个学生都偷偷拿了一个笔记本,让所有老师签名。更让我们惊讶的是,他们回去的时候偷偷把签名照的视频都剪了,真的是泪流满面。我真的很高兴也很荣幸见到他们。
通过这次社会实践,我更加确信我们在农村又经历了一次洗礼。在象牙塔里,我们对窗外发生的一切并不充耳不闻,我们只读圣贤书。年轻人有华丽的青春,我们离开校园,踏上社会,依然会交上一份满意的答卷。总之,这个暑假的社会实践是丰富而有意义的,获得的经验是激动人心的,但不是仅仅用激动就能描述清楚的,因为这是实实在在的收获。这不仅是一次实习,更是一次人生历练,是人生的宝贵财富!
大学生三下乡社会实践活动有利于增长才干。坚持学习书本知识与参加社会实践相统一,走理论与实践相结合的道路,一直是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉和检验真理的标准。到祖国最需要的地方去,磨练意志,磨砺性格,学以致用,在实践中不断学习提高,才能真正成为对社会有用的人才。实践充分证明,社会实践能够促进大学生的全面发展。在实践中,我们的人生观和价值观得到了进一步的强化,我们的认知潜力得到了极大的提升,适应能力和创新潜力也得到极大的提升。在大学学习后,要想尽快成为现代化建设的有用人才,适应社会的需要,就必须用心参加社会实践活动,认识社会,认识自己的社会地位,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,克服各种困难和挫折,锤炼自己的意志和毅力,为适应未来的工作做好必要的准备。
这个暑假的社会实践收获很大,不仅给我们创造了一个理论与实践相结合的机会,也给了我们一个更多接触社会的机会。教师不仅要传道、授业、解惑,还要引导学生树立正确的学习态度和正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践,不仅培养了我们理论联系实际的能力和团队合作的精神,锻炼了我们坚强的意志,也在社会实践的过程中实现了“服务社会,培养成才”的目标。记得有人说过:毕业生是不是人才,要看他的学历,看他的社会实习经历。因为光有理论知识是远远不够的,没有一点社会实践能力,是无法与飞速发展的社会接轨的。
当然,在我们的活动圆满结束的同时,我也必须承认,我在工作中还存在着许多缺点或不足,比如对下乡的整体认识还不够深入,由于经验不足,一些准备工作与实际工作存在差距,一些工作细节还考虑得不到位或做得不到位。但我仍然相信,一个有收获,有经历,有挫折,有教训的活动,才是真正完整的实习活动。作为当代大学生,这也是一种社会责任感,用所学回馈我们。一步一步,希望自己的足迹可以无处不在,让希望在学校里蔓延。
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