半条被子的简述，半条被子的温暖专题宣传标语

过去的2021年是中国共产党建党一百周年。如何利用好数学课中的思政元素，实现德育？恰逢陶行知先生诞辰130周年。伟大的教育家如何指导今天的老师和学生？

2022年1月6日，华应龙名师工作室负责人、北京市第二实验小学副校长华应龙举办主题为“陶老师教我们学数学”的数学课程思想政治教育研讨会。我来到现场寻找答案。

“人有两样宝贝，手和脑。手可以工作，大脑可以思考。用你的双手和大脑去创造。”同学们齐声朗读陶行知的《二宝》，课正式开了。

“两手脑并用”很快在“半床被子”的故事中派上了用场。三位女红军在极其困难的条件下，仍然把自己行军的一半截下来分给老百姓。“同学们，请在电子纸上画半床被子。”华应龙设计的“谁最能创造？”顿时激起了学生的热情。

有同学在被子上画了五角星，有同学在半张被子上画了阴影以示区别，还有同学把被子分成大小不一的两部分，“因为红军一定会把大半张给人民”…华应龙动情地说:“共产党是什么？共产党是一个人，有一床被子，要给人民剪一半。”

华应龙通过画图、展示、讨论，引导学生认识二分之一、四分之二、四分之八是“二分之一”。“动手动脑才能创造”成为学生认知分数的方法论。

从“半个被子”到“半个被子”，思想政治要素自然过渡到数学知识。

“送走半床被子后，每个红军女兵平均盖了多少床被子？”对于初三年级新生来说，这是这节课最大的难点。华应龙接着说:“别急，这个问题有点难。请用水彩笔在创意纸上画一幅画。”这种巧妙的停顿减缓了课堂的节奏，给了学生足够的时间去探索。

学生在构思纸上素描，加深了对整体和乐谱的理解。华应龙还特意找来一床行军被子，对折放在面前，让学生们看看每个红军盖的被子有多小。“风雨长征，这是红军盖的被子。”华应龙语重心长地说。

数学和思想政治，元素的简单叠加在哪里？从讲故事到画画探索，再到理解复述，华应龙通过动手和动脑，循序渐进地引导学生学习和应用数学知识，激发学生的爱党情怀。“共产党是一个有爱心的团队”“共产党是温暖而伟大的”，同学们都感受到了。

作为一名教师，如何挖掘和利用好思政元素？课后我向华请教。

华应龙说:“源于一种使命感。”一直以来，“我不教数学，我用数学教孩子”是他的教育理念。

“以前讲分数，突出的就是平均几份，拿几份，很少关注整体，也就是‘分几份是什么’。”华应龙无意中听到“半床被子”的故事，立刻觉得这是一个可以融入教学的思政素材。

从2015年的“93阅兵”到2019年新中国成立70周年阅兵…近年来，华应龙磨出了很多数学思政课，对数学思政的理解也逐渐加深:“我要把学生培养成有世界眼光的中国人。”为此，华应龙不满足于哪节课获得了“满堂彩”，而是精益求精，不断超越自己，完善课堂。

“陶老师教我们学数学”的教案上，印出来的文字中穿插着密密麻麻的笔记，黑红相间。纸上特别注明:“黑笔在2022年1月5日下午”，“红笔在2022年1月5日晚上”。

心里装着学生，装着班级，华应龙好几次晚上得到灵感，马上起身写下来。

在课堂上，华应龙总是用言行诠释陶行知倡导的“以学生为中心”:他鞠躬，与学生交流；引导学生在评价对方时“先说别人的优点”；当学生犯错时，鼓励和引导他们改正错误；永远把“求真”和“求知”的点睛之笔放在正确的地方…

数学思维与政治，数学多少钱？思想政治占多少？

“很难量化。”华应龙笑答:“育人不是刻意，而是像盐入水，润物细无声。”核心是人，比如庶人。”

《中国教育报》2022年2月13日第3版。

作者:本报记者林焕新