如何引导孩子学数学的兴趣，怎么启发孩子学数学

问题是数学的核心。

当一个人的心脏停止跳动时，他的生命也就结束了。没有了灵魂，他就成了行尸走肉，数学也是。数学的核心是什么？希尔伯特说:“一个学科如果能不断提出问题，就会充满活力。”科学的发展充分证明了希尔伯特的话，说明问题不仅是数学的心脏，也是所有学科的心脏，是问题推动了学科的发展。

数字是数学的基本元素。算术是数学中最古老、最基础、最原始的部分。学习数学应该从学习数字及其运算开始。

很多学生家长说，道理再好，孩子也不会听你的！我不想学，我不喜欢学，我没有选择。这是一个普遍性的问题。

子曰:“知者不如善者，善者不如乐者。”

孩子学数学最重要的是培养兴趣和习惯。根据个人经验，这里介绍一些实用的方法。

我先从小学低年级的练习说起。

【起点内容】算1+2+3+4+5+6+7+8+9。

问题很简单，不是吗？想清楚这个问题还不够。具体方法是:

当孩子开始看到这个问题的时候，一定要带过来。不要打断他，不要干涉他，顺其自然就好，看着他算。然后规章引导他按照以下程序操作:

1.笨计算:即从左到右依次计算，反复训练，追求又快又对。

2.巧妙计算:看孩子能否凑齐整个计算。

3.模拟舒尔特手表，看表找规律。发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。不管孩子发现了什么规律，只要是正确的，就给予鼓励。熟悉之后，交给九宫格，让孩子练习填表。如果你关注我，可以看我的视频《帮你学数学》。

4.玩数独。数独规则:在Sudoku 空 cell中填入1-9，使每一行、每一列、每一栋房子(黑色粗体框中勾勒的3×3单元格区域)都不能重复。例如，这个例子:

孩子最初能做到以上几点，会慢慢喜欢上数学的。我会继续分享。如果你喜欢这个内容，请关注我。