将激昂青春梦融入伟大中国梦——写在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”启动之际

新华社北京6月10日电题:将激情的青春梦想融入伟大的中国梦——在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青春梦之旅”启动之际。 新华社记者于俊杰、胡浩 第七届中国国际“互联

新华社北京6月10日电题:将激情的青春梦想融入伟大的中国梦——在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青春梦之旅”启动之际。

新华社记者于俊杰、胡浩

第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色梦之旅”(简称“红色之旅”)全国启动仪式将于6月11日在江西井冈山举行,全国青年学子将从井冈山“上学”百年。

经过5年的实践探索,300多万大学生参与了“红色旅”活动。广大青年学生走进革命老区、贫困地区、城乡社区,接受思想洗礼,加强实践锻炼。“红色旅”已成为中国集党史教育、国民思想政治教育、创新创业、乡村振兴、红色梦想建设于一体的黄金课堂。

最有特色的一堂党史教育课。

党史教育的传承是国家之根,民族之魂。多年来,“红色旅”积极发掘和挖掘红色党史和精神传承,引导广大青年学生在学习党史、感悟思想中传承基因、坚定信念、磨砺本领,使“红色旅”成为一堂亮丽的红色党史教育课。

本届“红色旅”活动紧扣“建党一百年”主题,大力弘扬井冈山精神,激励广大青年学生为祖国、民族、人民不懈奋斗,胸怀大志、睿智有才、勇于负责。

“红色旅”活动全国启动仪式将以六地(上海、嘉兴、井冈山、延安、深圳、雄安)联动,串起建党百年历史。同时,“红色旅”启动仪式还将开展现场红色教学、“青少年红色梦之旅”项目分享会等同步活动,让党史教育听得见、想得着、心领神会。

全国最火的思政课之一。

五年来,全国大学生创新创业团队走进延安、井冈山、西柏坡、古田等革命老区,追寻革命前辈们伟大而艰辛的创业历程;走进安徽小岗村、黑龙江大庆、宁夏遂宁等地,感受到的是不畏艰难、敢为人先的奋斗精神。学生受到了思想的洗礼,提高了社会责任感、创新精神和实践能力,使“红色旅”成为我国最重要的思想政治课。

红大队活动涌现出的众多优秀项目,生动展示了队伍在城乡社区、老少边穷地区的红大队实践,以科技中国队、健康中国队、教育中国队、法治中国队等多种形式书写了新时代大学生的使命。

最具活力的创新和创业课程之一

五年来,“红旅”推动高校智力、技术文化资源与企业、投资机构的金融、市场、社会资源精准对接,促进了各地经济社会发展。截至目前,全国共组织58.3万个创新创业项目参与“红色旅”活动,对接近150万农户、4万余家企业,签订合作协议4万余份,使“红色旅”成为最具活力的创新创业课堂。

2018年,以“小满粮仓”、“我知道盘子里的中餐”为代表的优秀创业项目,实现直接经济效益近40亿元。2019年,通过农民培训、金融服务、订单农业销售等方式,在山东临沂、湖南桂东、云南临沧等地开花结果的“红色旅”活动金牌项目“陪伴农业银行——数字双生共享工场”,组建合作社16个,带动就业2846个,农民人均增收1490元。2020年,“红色旅”活动从“线下”向“线上线下融合”发展。全国共有60万青年学生通过电商平台带货直播,销售额超过4.3亿元。

一堂最有效的乡村振兴课

五年来,“红色旅”活动紧扣脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略,不断丰富活动内涵,组织青年学生积极开展创新创业实践活动,使“红色旅”成为乡村振兴最有效的一课。

同时,大赛建立了国家-省-校三级活动机制,广泛动员全国大学生参与活动。通过举办全国对接活动,积极联系城乡社区科技、农业、文化旅游等部门,对当地经济结构进行深入调研,收集当地农产品种植销售、文化旅游规划需求,开展项目前期联系和需求沟通,最终签订落地合作协议,实现大学生创新创业与当地发展需求的精准对接。

最厉害的红梦课。

从2017年开始,在第三届大赛中,100多个大学生创业团队走进延安,开启了“红色旅”活动,形成了“大学生创新创业扶贫”的新模式。广大青年学生把满腔热血的青春梦想融入伟大的中国梦,让“红色旅”成为最有力的红色筑梦课。

2018年,第四届大赛,全国31个省区市全面启动“红色旅”活动。2019年,第五届大赛“红色旅”活动以线上线下相结合的方式,吸引了全国300多所高校近40万师生参与启动仪式。2020年,第六届大赛“红色大队”聚焦52个未摘帽贫困县的实际需求,用创新创业实践助力脱贫攻坚,促进地方经济社会发展,助力脱贫“最后一公里”。一场红色梦想之旅,一场创新创业大赛,一股进步的力量。

从2017年的100多支队伍、40多项落地协议,到2020年的20多万支队伍、19000多项合作协议,“红旅”基于立德庶人焕发出勃勃生机。

教育部高等教育司司长颜屋表示,“红色旅”活动将思想政治教育、专业教育和创新创业教育深度融合,探索了我国高等教育人才培养新模式,走出了一条新路,树立了新的人才培养和教学质量观。

来源:新华网

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