五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例

五年级上学期最后一个单元,也就是第八单元的练习题是“推荐一本书”。今天,我将完成这篇作文。 一.审查问题 练习的要求是向别人推荐一本书,不仅要把书的基本内容介绍清楚,还要说

五年级上学期最后一个单元,也就是第八单元的练习题是“推荐一本书”。今天,我将完成这篇作文。

一.审查问题

练习的要求是向别人推荐一本书,不仅要把书的基本内容介绍清楚,还要说出推荐的理由,也就是你觉得好的地方,但注意不要写自己看完之后的想法。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例课本上的要求要认真学习,不要跑题。

第二,选择材料

我读过很多书。你推荐哪一个?

一定要选择自己熟悉和喜欢的;而且最好是别人知道的名著,避开冷门的,很小众的书。

今天我选了鲁迅先生的《朝花夕拾》

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例这是书的封底,鲁迅的弟弟周作人读的一句话,以及鲁迅先生的简介。

第三,概述

1.引言。爸爸喜欢看,也让我喜欢。

2、书的基本情况。作者,主要内容。

3.推荐理由。

生动有趣。比如说。

说得漂亮,学得会。比如说。

4、结尾。总结推荐阅读。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例爸爸爱书。这是他的工作台。如果他被埋在里面,从外面是找不到人的。

第四,开始写作

有一本书是父亲最喜欢读的,甚至反复翻看,就像和心爱的宝贝玩耍一样,简直爱不释手。这让我很好奇,什么样的书能像美食一样美味,让人着迷?后来才知道,原来是鲁迅先生的《晨花夕拾》。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例这本书的目录除了引言和后记之外只有十篇文章,但标题很有趣。请你自己看。

这是一本散文集,共十篇,字数不多,七万多字,是鲁迅先生回忆童年和学生时代的。对于鲁迅先生来说,他的写作就像一把匕首,像一把投矛器。它是用来战斗和刺击敌人的,所以它常常是锋利的。仅凭这本书,不容易看到一些难得的快乐。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例这是爸爸读书时写的。你读得够仔细了吗?

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例这也是一个备注。只是一个笔误,也是一个小品。从左到右都变了。

对于散文,大部分同学都不喜欢读,认为那只是一种忸怩作态,无话呻吟,不比读故事更精彩。我看之前也是这么想的,一看就是错的。从来没有。内容很丰富,不仅是故事,故事也很生动,不知不觉就爱上了。比如说。在《从百草园到三潭印月》中,提到了一条美丽的蛇的故事。它是一条人面蛇,经常躲在墙上,只露出美女的脸来叫你的名字。如果你说是,那么,等着美丽的蛇晚上吃你的肉吧,“萨沙·武贾西奇”就要来了。同样在这篇文章里,我也讲过一个叫‘奇怪’的虫子,是被冤枉的人变的,大概是被冤枉的人,被灌了酒就消失了。简而言之,这太奇怪了。当时鲁迅也很好奇,就去问老师。老师沉下脸,不高兴,意思是什么都不做,只会干歪门邪道的事。你怎么想呢?这篇文章很有趣。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例书中有插图,好像是民国初年的原版,但不确切。

还有什么?鲁迅先生是一位作家,也是一位语言大师。自然写的很好看。如果我们看一看,也许我们的写作水平会大大提高!我也给你举个例子:

“带花花就好多了,可是我不行。即使是现在脑子里的光怪陆离的杂七杂八,我也不能马上把它变成光怪陆离的杂七杂八的文章。或者,他抬头看浮云的时候,会在我眼前眨一下眼。”

虽然看似不可理解,但却有一种独特的魅力,那就是朦胧美。如果我们能学一手二手,把自己的作文改头换面,总会让其他同学大吃一惊。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例引用的段落出自小引文,最后一个字是“带露& # 34;是开始

有些书是热闹的,就像熙熙攘攘的街道,为了一时的快感。读多了会觉得烦。有些书初读可能不精彩,但好书百读不厌。看完就不想放下了。《夜来香》就是这样一本书。

五年级八单元习作《推荐一本书》写作过程,以《朝花夕拾》为例这是“五舱俱乐部”,也很有意思。

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