美术最后一课，最后一节是美术课

最近，山姆的妈妈和我决定取消山姆修女的合唱班。

珊姐学了很多，但音乐一直是投入少的短板。她没学过乐器，主要是通过学校和少年宫的合唱班，加上音乐素养的网络课，学习一些音乐基础知识。

上完网络课从少年宫退学后，最近又从学校合唱班退学。女生平时学的舞蹈和乐器，现在完全不在话下。

从我拖着珊姐到现在已经九年了。虽然我给大家分享了各种各样的教育理念、教育经验、教育技巧，但其实一切都可以归结为两个简单而又牢不可破的真理。第一句话之前已经说过了:

第二句话就是我今天想说的——时间花在哪里，结果就在哪里。

一二年级的时候，山姐尝试着同时上两个合唱班，还时不时在家看音乐AI课。对我来说，花这么多时间和金钱在唱歌上，是“沉重的代价”。因为山姐的反馈很有意思，她也愿意继续，我们就坚持了下来。

到了三年级，学校合唱队的训练时间突然多了起来，不是一周两节课，表演前每周还要加三次早操。

如果就这些，我和山姐商量过了，准备一起咬牙坚持下去。但没过多久，我们就收到了老师几次明确的暗示:山姐在队里的水平跟不上大家。

我听完有点郁闷:只是学校的兴趣班，从水平上分不出水平。老师又问:孩子在家有没有按时练声和背谱？

我不敢说完全没有，只能支支吾吾的说:有时间我就练这个。

就在上个学期的少年宫课程中，珊姐在“期末考试”中没有通过老师的测试，没能及时升入高一班。本来她是班里年龄比较大的孩子，现在“不及格”了。我实在不好意思继续说下去，于是我们拦住了她。

在我的理解里，一个三年级的孩子唱一首歌，并不代表它的意思。三年级和六年级怎么会有区别？

我想起了一个朋友，他家孩子从一年级就开始练习声乐，有一次想在小班帮我学习，就问他们家宝宝现在学的怎么样了。

我问的时候很震惊。原来她的声乐已经过了六级。我问她是怎么学的:之前他们只是在一个知名的合唱团跟着学，后来每周加一次声乐小课。最近为了考上，他们每周加一次一对一的培训，一个小时几百元。

每周出去上课的时间就更不用说了，每天在家练习不少于半小时。他们家也是学钢琴的，时间投入不亚于声乐。好处是音乐基础一般，不需要重复学习读谱。

听完之后，我张口结舌。朋友说，如果她想学声乐作为特长，她的投入很正常。真要出成绩，家长还得找关系，花大价钱请音乐学院的教授来培训指导。

我跟她说了学校合唱团的事，她觉得很有道理。山姐学校的合唱也是业内知名，大四学生参加各种演出的机会数不胜数。估计其他大部分孩子的家长都是有备而来，像我们这样抢名额的是少数。

其实我也知道学校合唱团的水平比较高，但是我觉得大三的孩子唱功差不了多少，合唱还是特别容易填空的项目；其次，真的没有时间拿出来每天练习。没想到刚上初三，孩子之间的差距已经到了这种程度。

和珊姐商量后，我们决定放弃合唱。在成长的道路上，山姐尝试过，最后放弃了另一个项目。

作为最后一个音乐项目，我前前后后学了两年多，放弃也不可惜。但合唱中发生的事情让我再次感受到了这个道理:

时间花在哪里，结果就在哪里。

本以为一周送出去两节课，这么大的投入算是“血钱”，没想到在这方面能有所“建树”。最大的差距就是平时可以投入练习的时间。

其实这远不止一个因为耗时太多而被放弃的项目。放弃围棋之前，老师要求每周至少下3-5盘棋，相当于要下3个小时以上。学习软笔书法时，老师要求她每天坚持练习，每次前后用时30分钟。还有羽毛球和乒乓球。每周上课只需要2个小时，但如果平时疏于练习，一年后就彻底孤独了。

对于山姐和很多孩子来说，想学某个项目，报名费不是最大的限制，接送的痛苦也能坚持下来。真正的制约因素是时间投入。

对任何一个孩子来说，每周的时间都是7*24=168小时。除去上学、吃饭、睡觉等必不可少的开销，每周能支配的“自由时间”大概只有40-50个小时。这50个小时不仅包括孩子放松、锻炼、完成作业的时间，还包括家长和孩子满足某种兴趣、培养某种特长的时间。每周50个小时是孩子教育中最宝贵的财富。

如果你每周能抽出一个小时来上一节课，大部分项目肯定不是“学”出来的。有的人需要继续练习，完成平时的作业，有的人需要留出时间思考反刍，有的人要去好几个地方上课才能有结果。这样，“只需要”每周花费不到3个小时的项目就被认为是“小投资”。

以珊姐为例。她每周额外花10多个小时在数学和英语上，至少花5个小时在语文上。美术、编程、机器人、科学素养，这些优势就是你只需要在家在线上课，而且“内卷化”程度不高，投入2-3个小时。游泳暴露在学校集训队的灯光下，利用放学后的时间，每周投入5个小时影响不大。剩下的基本不敢说还在“学习”。

父母经常问我们有什么“时间管理”的小技巧。其实不像钱可以破成两分钱，时间对每个人都是很公平的，总量都在那里。想在这里多花点，就得从那里挤出一点。

对于山姐来说，最大的好处(也是父母最大的痛苦)就是需要很少的睡眠。每天比同龄人少睡一个小时，多出来的时间无论是用于学习还是玩耍都明显不同。

无论你能支配的时间是多是少，对于孩子来说，都逃不过“时间花在哪里，结果就在哪里”的道理。

所以，相对于“如何管理时间”的问题，家长更需要的是算好这个时间账本，找出自己和孩子需要什么。