让主题教育“慢下来”(以下仅列出提纲)
要认真学习领会、贯彻落实第二批主题教育指导意见,以高度负责的精神,科学规划、精心组织第二批主题教育。
主题教育需要心平气和,深思熟虑,做到消化理论,低声慢语与群众对话,加强检查,慢中求精,有条不紊,一丝不苟,使第二批主题教育扎实推进。
在“细嚼慢咽”中消化理论,掌握思想提高的“公开发言”。
理论是行动的先导,与理论基础是否扎实密切相关。
所以,端正“终身学习”的心态,时刻把主题教育指定的学习资料“放”在心里,“捧”在手中,做到一句一句读,认真消化。
另一方面,理论学习不能“坐以待毙”,而要“主动出击”,既要“多思考”,又要“动手”,在不经意间记录下思想的精髓,下意识地记下经验,力求达到“流”的状态,在“沉浸”中实现“输入”。
用“柔声慢语”与群众对话,探索调查研究的“最优解”。
在这个过程中,我们要把目光放长远,俯下身子,摆脱“官话”,多学点“地方方言”,努力在“柔声慢语”中体察民情,在“春风雨声”中滋润人心,以群众的“言外之意”作为发现问题的“切入点”。
把人民群众的“微表情”作为巡视工作的“晴雨表”,时刻提醒自己要找准数据,摸清情况,理顺逻辑,明确方向,解剖麻雀,立改立机制,以“不破楼兰,一去不复返”的精神探索调查研究的“最优解”。
在“紧拍慢敲”中加强检查,打通问题整改的“神经元”。
必须下决心“壮士断腕”,拿出勇气“刮骨疗毒”。有问题就要直面,不含糊,不回避;有想法就大胆提出来,不要想着“明哲保身”,要多直言不讳,善于规劝。
要珍惜机遇,抓住机遇,把问题一个个列出来,有针对性地采取措施,确保最终成果触及工作、学习、生活的方方面面,做到不留死角,清除盲区,消除隐患,打通问题整改的“神经末梢”。
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