安阳红色精神，安阳红色足迹

金秋十月，太行山碧绿，涛声阵阵，红旗渠奔流，抒发豪情。

上世纪60年代，临县人民靠着“一锤一钻一手”，用十年的努力，在太行山雄伟的群山中开辟出了一片“人造天河”。2022年10月28日，习近平总书记视察安阳时强调，“要用红旗渠精神教育人民特别是青少年。不仅在过去，而且在新的时代，人们为社会主义而战斗、工作和牺牲”。安阳市坚持以“一锤一钎”锻造红旗渠精神，为青少年“强筋壮骨”。太行山脚下、洹河畔的年轻一代接过红旗渠精神的“接力棒”，让永义前进的精神之火生生不息，展望未来。

播下“红种子”——用“行动”育人，用好科研“主战场”。

太行山巍然屹立，红旗渠川流不息。太行山脚下，青年洞旁，队旗上闪烁着星星火炬，胸前飘扬着鲜艳的红领巾。安阳中小学的孩子们在青年洞刻有“山碑”的石墙前驻足，用稚嫩的脸庞看着奔流的渠水，听着红旗渠精神的回响。

“修建红旗渠的原因是什么？你在修渠的过程中遇到过哪些困难？今天，我们一起回顾那些峥嵘岁月……”这是安阳中小学红旗渠研究课的教学场景。安阳的中小学把教室搬到了红旗渠畔，搬到了青年洞和红旗渠纪念馆…在这里，安阳的中小学生走了一趟红旗渠畔，钻了一次太行钻，抬了一次太行石，推了一次民工推车，看了凌空除险…从红旗渠精神中汲取力量。

一年来，安阳市以红旗渠精神营为依托，以红旗渠纪念馆、青年洞等教育基地为重点，构建了特色鲜明的“1营+N基地”实践教育体系，打造了特色研学路线，开发了“小学注重当地情况，初中注重县情，高中注重省情”的研学旅行活动精品课程。积极引导广大中小学生在实践教育和研学旅行中体验先辈的艰辛和不易，在行动中领悟“自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的精神，把“红色种子”播撒到青少年心中。截至目前，安阳已有40多万中小学生参与红旗渠研究实践活动。

萌发“红芽”——巩固“班级”，渗透校园“主阵地”

“说起红旗渠，不得不说，红旗渠第一张蓝图的设计者，是红旗渠奇迹的缔造者，是构成红旗渠的一块石头，是红旗渠里流淌的一把水。你知道他是谁吗？”10月10日，在安阳市三官庙小学红旗渠精神主题思政课上，学生们举着校本课程读本《我传承红旗渠精神》，认真聆听老师的讲解。随着老照片、历史影像、挖沟工具的出现，孩子们仿佛穿越了时间空回到了修建红旗渠的峥嵘岁月。“红旗渠精神蕴含着党的百年光辉密码。我们始终把红旗渠精神作为思政课的重要资源，创新设计活动方式育人。”林州市第二实验小学校长秦晓玲说，“通过重访红旗渠，走访修渠人，我们自主开发了校本课程《走近红旗渠》和《红领巾小讲解员》，通过思政课让红色基因融入学生的血液。”

讲红旗渠精神，不仅要靠校本课程，更要靠校园阵地润物细无声。安阳市人民大道小学“红色大道”片区和“红色学习馆”、林州市第二实验小学“情如绪”红旗渠精神主题文化长廊和红领巾心系党性文化长廊、林州市杰西学校“红旗渠精神体验区”…安阳市各中小学充分利用校园载体，多维度阐释红旗渠精神，将红旗渠元素渗透到校园的每一个角落。

为了让红旗渠精神在青少年心中扎根，安阳市一年来积极组织市县两级教育部门，在幼儿园、小学、初中、高中开发了40多门校本课程，赋予学校德育创新活力。开展安阳市中小学“弘扬红旗渠精神”特色示范校创建活动，组织安阳市教育系统1250余名党员干部为中小学生讲授红旗渠精神主题思想政治课，把红旗渠精神作为思想政治课的重要教学资源，积极推进中小学思想政治课整合；通过打造校园文化，引导安阳各中小学充分利用教室、走廊、文化墙等载体，用红旗渠精神浸润青少年，为青少年“强筋壮骨”，让红旗渠精神在校园深深扎根。

“精神树”枝繁叶茂——拓宽“正面”腊肉育人的“主渠道”

“挖红薯的时候，注意不要损伤红薯的根部……”10月9日，在高新区银杏南学校劳动实践基地，老师正在为学生演示讲解注意事项。“通过建设少先队劳动实践基地和自然农场，我们把课堂延伸到劳动实践中，让孩子们在劳动中体会红旗渠精神，摒弃傲慢与自大。”高新区银杏南校副校长张艾青说。在北华村的劳动实践基地里，安阳六中的学生们正忙着除草、摘菜。”通过劳动实践，我们让孩子们不仅内化了红旗渠精神，而且外化了红旗渠精神。”张校长对说。

今年以来，安阳市通过在安阳市中小学开展劳动教育实践活动、劳动教育周活动，将劳动教育融入少先队活动课堂，建成3个示范少先队劳动实践基地，覆盖少先队员2万余人，让广大青少年在火热的实践中践行红旗渠精神，摒弃骄横跋扈。

在林州世纪学校，话剧《红旗渠》一经上演，就迅速“出圈”。对此，林州世纪学校副校长桑表示:“孩子们要想演好《红旗渠》这部剧，就必须了解红旗渠的相关知识。在学习的过程中，他们会不断加深对红旗渠的了解。”

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。在新时代、新征程中，安阳青年将牢记习近平总书记的嘱托，继续奋斗在青春的赛道上，书写最美的青春答卷。(杨郝)

来源:光明网