自闭症老师前景如何，自闭症老师就业前景

自闭症从公益画被刷屏的时候，到我们认识和了解自闭症的时候，正在一步步向我们走来。那么，应该如何正确认识自闭症儿童，有效帮助自闭症家庭呢？校园里的一位特殊教育老师有一些不一样的经历，或许能给你一些答案。

作为一名从事自闭症行业的一线教师，我已经在这个岗位上工作了四年。每天都会遇到不同性格的孩子，有可爱活泼健谈的孩子，也有沉默内向的孩子。和他们相处的很开心，也特别喜欢和感谢他们认识。让我知道和明白这个世界上有这样一群天使，慢慢敞开心扉和我们在一起。以下是我在这个行业的一些经历。

自闭症儿童首先承认TA是个“孩子”

当我们在学习上对TA提出要求时，会考虑到孩子目前的能力处于普通孩子几岁的状态，同时会一点一点地帮助他习得这种技能，在接受的过程中，TA会受到挫折、逃避或拒绝，我们也会及时表扬TA的每一次成功和进步，哪怕只是TA今天多注意了学习材料，明天模仿了一个动作，或者TA只是学了一个摆手的动作。

因为TA是孩子，有孩子成长过程中需要的孩子发展规律、情感寄托、情绪宣泄、表扬。那么我们需要注意的就是自闭症的这个特点。他可能不喜欢过多的肢体接触，可能不喜欢每句话都看着我们的眼睛来表达自己，或者他总是反复玩一个玩具，甚至肢体语言完全代替了他的口头表达。但是，在此之前，我们不得不承认，TA是个孩子，有儿童发展的规律。

自闭症儿童和他们的家庭需要更多的支持和理解。

经常看到一些新闻，比如自闭症孩子被拒绝上飞机，或者坐地铁、公交因为孩子乱动别人的东西而争吵。或者听到身边一些不是同行业的人说自闭症是因为教养方式不当造成的，等等。

我特别想反驳——没有。

自闭症是一种疾病，目前医学上无法解决。他们的孩子大多会有语言表达上的缺陷，有的甚至没有口语。他们可能因为语言的限制而想要用肢体语言表达的东西，他们可能因为很喜欢一个路人而过于热情而不敢靠近陌生人，他们可能因为只喜欢食物的包装袋而扔掉食物。这些都只是他们的症状，并不是父母的教养方式或者这个孩子的道德或者素质有多差。

他们需要你的理解，也许只是一句赞美，或者一个肯定的眼神，对他们来说是一种支持和理解。

从“我开始”

作为自闭症行业的一线老师，很多人和我一样，大学一毕业就开始从事这个行业。很多人也是在孩子还没做爸爸妈妈的时候，就开始接触这样的孩子。我们是他们学习上的老师，生活上的父母。每个人都在某种程度上对待过自己的尿裤子和尿裤子，但我们仍然热爱这项事业，愿意贡献自己。

因为我觉得这是一项特别有意义和价值的事业，也感谢我的单位把我们初一毕业的懵懂青年培养成了专业的有价值的人。但是我知道前面的路还很长，我愿意继续走下去，努力。希望每一位进驻基金会的同事，继续一起努力，为了每一个孩子，为了每一个家庭，一起加油！

以上是我作为自闭症行业老师的经验。他们是我们奋斗的源泉，是我们前进的动力。我希望未来没有什么特别的，只是一群不同于常人，有着自己独特的生活方式、人生轨迹、不同的思维方式却依然努力在社会上生存的普通人。