第二批参加主题教育的收获体会，第二批开展主题教育的时间是多少钱

主题教育要像“高山流水”(以下仅列提纲)

让主题教育像“高山流水”，以“浩浩荡荡”、“飞落下来”、“铺天盖地”的力量，推动主题教育入脑、遍地开花、见成效。

主题教育要有“高山流水”之势，下大力气深入论文背面，确保理论入脑入心。

不闻大话，不图大志；不听自己说的话，心就不踏实。所以，主题教育要有“高山流水”的总体气势，才能真正感受到思想力量带来的震撼。

真诚的人民情怀，高度的历史自信，大无畏的精神，从而不懈地深化、内化、转化，努力把这一重要思想转化为坚定理想、指导实践、推动工作的强大力量。

主题教育要有“高山流水”的速度，有序连接飞下来，迅速实现遍地开花。

在第一批主题教育“冲刺”后接过“接力棒”，我们开始了第二批主题教育“竞赛”。针对第二批主题教育点多线长面广、层次下移的特点，要迅速进入“轨道”，做好“热身”，找准“起点”。

因此，要以“飞直下”的速度让主题教育像“高山流水”一样，实现学用结合的早学理论、早查问题、早研的具体路径，确保“接力棒”的有序衔接，让第二批主题教育更有活力、更快更快，迅速实现遍地开花。

主题教育要有“高山流水”的力量，攻坚克难，促进实效。

主题教育的成效，必须以推动高质量发展、提高人民生活质量的新成效来检验。“好人走得远，但做这件事的人成功。”而要想有所作为，就必须聚集强大的力量。

通过积极学习借鉴第一批主题教育的有效做法和成功经验，聚精会神干业务、干实事、做好事，用实际成绩写好“答卷”，切实把学习和工作的热情投入到解决问题、促进发展、造福人民上来。

由于篇幅和审计问题，本文只列出了大纲。更多全文或更多官方文件，请点击此处。