淄川的媒体融合拼图不仅仅是一个玩具，更是一个学习工具。淄川经济开发区小学数学组在讲授“图形的组合”时，充分利用拼图的启发功能，引导学生用手搭起拼图，让孩子们在“玩”中学习、动脑。
首先是开展小组合作，拼拼图。上课时，学生先按照老师的要求拼凑图片，然后创作自己喜欢的图片。这样的课堂激发了他们的学习热情，每个学生都积极参与小组合作。二是小组合作展示。同学们合作摆好姿势后，每组都派代表上台展示，体现了他们的默契和自信。三是课后拓展。课后，学生们仍然热情高涨。他们回家后，继续把自己漂亮的图案拼在一起，记录在图纸上。
在孩子的成长过程中，成绩并不是人生最重要的。懂得合作比学习成绩更重要。七巧板的小组学习让学生们认识到合作的必要性，学生们深切地感受到“只要我们结合在一起”往往能获得意想不到的收获。
(尚晓茹)
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