我真的特别喜欢沙盘游戏，我真的特别喜欢沙盘英文

在2021年10月1日至5日为期五天的培训中，初步了解了沙盒游戏心理咨询师的一些知识，学习了沙盒游戏疗法的定义、基础理论、沙盒培训与分享等。我很荣幸能参加这次学习经历。虽然时间不长，但刘老师教的内容新颖，我的学习深度远远不够。我很难完全掌握操作技术。刚开始，还要学习学习再学习。

作为学校心理咨询老师的一员，之前对个别学生有过一些简单的心理咨询，但并没有真正上手。我一直在门外，没有深入学习。我忙着别的事情也没搞定，直到有一天看到庄老师在群里招生。我莫名其妙地觉得这是我最好的机会和缘分，尤其是国庆期间，不影响我的教书育人工作，直接给自己充电。

我马上报名了。在学习期间，我感觉学到了，看到了，听到了一些我没有接触到的东西，尤其是在刘老师丰富的知识和专业的指导下。听刘老师的课，不仅听起来很舒服，还让我有了意想不到的认识和收获，觉得自己真的很喜欢沙盘。

通过与学生在沙盒中共同学习，在沙盒游戏的操作过程中，学生先练习沙盒游戏，再进行分享。在沙盒里，我也觉得人与人和谐相处，不能用沙盒工具说话。一开始，每个人都拿着自己的工具。后来大家会不自觉地观察沙盒里玩具的构图，有意识地为构图找东西。

比如在山的后面，房子的旁边，拿树和花，在河里放荷花或者鱼，在房子里放椅子等等。，和谐成了我们的默契，所有的同学都能在刘老师那里清晰的表达出这个活动本身的作用，并及时提出意见。做咨询师的同学和做咨询师的同学也很快做出合理的回应，给出各种好的方法。作为一个观察者，我收获很大，受益匪浅。

沙盘游戏的操作技巧对我来说是一个全新的领域，接受和掌握它是一个极大的挑战。通过学习，我不仅对沙盒游戏的操作和应用有了更深入的了解，还能在平时的教学教育工作中起到指导作用，使我在指导学生的过程中不至于迷失方向。

尤其是在这次培训中，我感受最深的是，作为一名咨询师，在给学生提建议时，并不总是给出我个人的看法，要求学生按照我的方式行事。而是我让游客参与活动，亲身体验来呈现游客心理表现的形式，让游客在沙盘游戏和体验中更容易进入状态。这样才能更真实的反映情况，恰当的分析来访者的心理，达到治疗的目的。

作为导游，我需要在这个过程中使用中性语言，因人而异，适合场合，让游客有被接受的感觉。这是我最需要学习的方向。另外，有时候来访者在没有语言指导的沙盘游戏中需要陪伴，这就需要我像刘老师一样有丰富的知识和专业水准，才能更好的为学生服务。

总之，我决心继续学习、实践、探索，更好地辅助我的教学和教育工作。