如何训练孩子说普通话，如何让孩子说好普通话

不可否认，中国的汉字真的很少见。如果你不经常使用它们，你真的会忘记它们。成年后，电脑是我的主要工作工具。偶尔写点东西，刚开始写就忘词了。

写就可以了。毕竟是那个词。你可以毫无顾忌地阅读它。你读的对不对，取决于读的人的水平。但如果字或词的发音不标准，就会很麻烦，可能会闹笑话。

汉字，博大精深。

我儿子的语言还可以，至少，他的发音很标准。在郑州市，说普通话并不难。毕竟相比普通话，郑州语系去掉了三个声调，单词发音有点跑调，发音基本正确。

下面，我分享一下我培养孩子说普通话的经验，供大家参考。

都说启蒙教育最重要。当时我处于一种恐慌的状态。每天查很多资料，现阶段最有效的启蒙是什么。后来经过鉴定和梳理，终于发现我们的汉语和汉字是非常好的启蒙语言和文字，难而深，结构象形，完美无缺。

孩子们从幼儿园开始学习拼音和书写。我当时对孩子的写字没有问太多，主要是问他们的坐姿(参考我的文章:关于孩子写字的纠正和培养)。孩子正处于发育阶段，我觉得语言训练更重要，所以侧重语言和阅读。

还记得教孩子拼音时的痛苦，包括元音、声母、全音节、四声。孩子学起来很难。好在我们家从宝宝出生到现在一直保持着标准的普通话环境(我和老婆都是郑州人，普通话还过得去)。孩子从小跟我们学说话，发音很标准。学习拼音并不太难。只是突然开始学字母，孩子记不住，家长一定要耐心。如何教孩子把平时的发音分解成拼音，解释给孩子听，很容易理解。

拼音

在这里提醒一下，有些地区的发音不标准。有人开玩笑说，这里有很有特色的普通话语系，比如广普、蒲川、玉普。调侃可以，但是教孩子的时候一定要用标准普通话。我们郑州方言(玉浦)有很多地方成语，是标准普通话里没有的。比如“你在干什么？”这句话用河南话说，大家都习惯了，但如果用普通话说，就不标准了。标准说法是“你在干什么？”我刻意纠正自己的发音和用词，尽量用书面语和孩子交流。(非常痛苦。一开始我说不出话来。)

好了，玉浦，我就不举例了。家长要特别注意孩子的语言环境。大人说话不标准。如果不刻意培养孩子，语言习惯一旦形成，改正起来会非常困难。比如我儿子的同学，三年级的时候，不忍心说普通话，这是家庭环境造成的，也没有刻意强调孩子的发音。特别是父母有地方特色的普通话，对孩子的影响更大。如果发音不准，孩子还可能会混字、念错字、念错字。

比如我听到一个家长在教一个孩子给一个单词加注音。“此字读作:长(隐)，长捉扇(隐)，长昌”。。。

发音不正确

成年人如何判断自己的音标不标准？很简单，找一段音频做模板，自己录下来，听录音和模板的对比。如果一致，就是标准。当然模板要长一点，最好是一段。

孩子学过拼音，要强调判断发音的正确途径和方法:

1.电视上播音员的发音。

新闻广播

2.标准动画片或电视剧的发音。

3.正版音频上的发音。

听故事

4.中国老师的发音。

语文老师

5.教科书或字典中的发音。

我们学习汉字最重要的工具

孩子有这些判断和学习发音的渠道，有时候可以自己纠正和学习发音。

孩子刚学拼音的时候也很好奇，但是书上带注音的单词太少了，远远不够。家长可以买一些带注音的故事书给孩子看。个人认为，这些故事书越多越好，让孩子多读书，多学习知识，同时也能认识更多的单词，为作文打下基础。坚持下来，孩子的学习能力就会变成一种习惯。我要求我的孩子每天阅读30分钟。

孩子有学习的能力，同时作为成年人也要与时俱进，跟着孩子标准的发音走，给孩子一个好的语言环境。特别是不要让孩子学习当地的方言，听懂就行，一定要坚持使用普通话。当孩子们听到他们语言中的当地表达时，提醒和纠正他们也是非常重要的。

普通话的使用越来越广泛，将来会是世界通用语言之一。孩子们必须积累和使用自己国家的文字，认识发音，这样他们才能习惯于把语言作为一种工具。

智能音箱，智能时代已经来临。

最后，做个提醒。现在已经进入智能时代，语言会成为非常重要的操控语言。如果你的普通话不标准，智能设备可能会做出错误的动作或判断。所以我们都要把自己打造成会按字典发音的中国人。感谢您的阅读。

抬头望天，提笔！