学校对于教师消防和急救培训感想体会，学校对于教师消防和急救培训感想怎么写

关于消防与急救培训的思考

这个星期，学校安排我们进行了消防和急救两部分的训练。通过学习，我对消防和急救感触颇深。

首先，在消防方面:

三位教官先给我们演示了灭火器的使用方法，然后指导我们一个一个的练习使用。培训过程中的指导老师比以前更加认真，手把手的教我们怎么用，认真的指出我们操作过程中的每一个细节错误，可以看出学校对这次培训的认真态度。

培训前，我还特意查了一些消防资料。我国每年发生火灾超过5万起，伤亡人数超过5000人。2015年天津港爆炸事故造成严重人员伤亡和财产损失。部分原因是消防器材使用不当，可见正确使用消防器材是多么重要。

我之前接触过灭火器，也接受过相关培训，但当时培训师很马虎，只告诉我们把拉环拔出来，喷在火上。只有通过这次培训，我才知道，在使用灭火器之前，要检查一下瓶内的压力，摇晃几下等细节，否则真的遇到火灾就会手忙脚乱，可能导致灭火器失效。灭火器有很多种，如干粉、泡沫、二氧化碳等。我们应该针对不同的可燃物正确选择灭火器。

火是指燃烧及时失控或空而造成的灾难。在各种灾害中，火灾是威胁公共安全和社会发展最频繁、最普遍的主要灾害之一。校园是一个人密度很高的集体场所。火灾是防控的重中之重。危险情况处理不当会造成不可挽回的人身伤害和财产损失。火灾事件还可能带来其他事故，比如踩踏事件。济南一所学校因火灾发生踩踏事件，多名学生受伤。学校应当定期对学生进行安全知识培训，并进行消防演练。作为老师，任何时候出现险情，都需要及时处理，正确处理，避免严重损失。

这次培训也提醒我们，日常生活中也需要消防知识。近年来，居民楼燃气爆炸和火灾连续发生，尤其是在城市，整栋楼一楼失火，火灾后果尤为严重。掌握必要的消防知识，在灾难发生后冷静正确的处理，可以保护自己和家人的安全，减少财产损失。

让我们来谈谈急救

学校对这次学习非常重视，专门请了市卫健委的同志给我们培训。首先，它向我们解释了简单的急救知识，如心肺复苏术、绷带止血和海姆立克急救法。主要演示了心肺复苏的方法。像消防训练，我们一个一个练，卫健委的同志全程指导。

第一次和医生有如此亲切的面对面交流，对他们认真负责的工作态度肃然起敬，拯救生命，预防疾病，治疗病人，恢复病人的健康和幸福。对新冠肺炎疫情的影响甚至比天还高，比地还广。

心脏骤停曾经离我很近。17年，看到红海马拉松，有人在比赛过程中突然晕倒。当时有人说是心脏骤停。当时我们不知道正确的判断和处理方法，只好着急，不停地拨打急救电话。幸运的是，活动工作人员的及时赶到救了这条命。

现在才想起来。当时是多么的愚蠢，比如只需要一个人拨打急救电话，太多人可能会造成电话拥堵，又比如我们可能会造成空气体在病人周围循环，影响抢救效果。

通过学习，我知道由于社会和生活压力，心脏骤停的概率越来越大，而且越来越年轻化。在救护车到来前夕，通过适当的心肺复苏术，有80%的机会可以挽救病人。每个人都应该掌握心肺复苏的方法，并加入志愿救援队，这样才能使我们的社会更加和谐地发展。

同样的事件和学校有关。近年来，学生在校园发生意外的概率逐渐增加，尤其是在中学阶段，这是学生心智成熟的转折点。学习压力和任何校园里的小事，都可能对孩子产生很大的影响，从而做出过激的事情或者压抑太久，造成心脏问题。而且我们还是寄宿制学校，家长无法注意到学生本身的变化，这就需要老师多关注孩子，关注每个孩子的每一个小细节。

作为老师，保护学生是我们的职责。如果真的遇到心脏骤停等突发事件，能够及时采取正确的方式进行抢救，孩子的生命是有很大概率可以挽救的。

海姆利希的急救方法我也深有感触。我想，在学校里，孩子课间出去玩，肯定有一些贪玩的孩子忘记了时间，听到铃声就往教室跑，大量运动后喝水或吃东西，很容易造成急性呼吸道异物梗阻，无法呼吸。想想后果很可怕。学会这种急救方法可以挽救孩子的生命。

爱因斯坦说过，一个人的价值不在于他取得了什么成就，而在于他贡献了多少，每个人都应该知道如何贡献。我认为掌握消防和急救知识是对这个社会的贡献。感谢学校组织的这两方面的培训，无论是工作上还是生活上，都给了我们很大的帮助。我觉得我也需要时刻反思和训练，能够冷静正确的处理突发事件。