立足“生•活”课改，提质“校本•研修”——滨淮镇第二中心小学

为全面贯彻党的教育方针和以德育人的根本任务，我校在县局的指导下，根据学校实际，有效组织了校本研修工作。校本研修工作成效显著，学校教师校本研修氛围浓厚，研究成果及时应用于课堂教学，有效提升了我校的教研水平。

语文教师也可以结合校本研修的主题“基于学习任务组的策略单元教学研究”，进行自己的思考，认为应该在教研课堂上为学生学习语文选择和建构相关元素。学校老师都是一级培训，二级强化讨论，大有学问。

在研究主题“小学数学单元作业整体设计有效性研究”时，数学老师指出，需要注意四个特殊学生在学习过程中的差异，导致作业结果的层次性。教师也可以及时记录培训的经历，一些常见的目标和措施可以在培训后及时运用到自己的课堂上，让校本培训的花朵及时在课堂上绽放。

英语教师研究的主题是“如何在真实情境中培养小学生的口语交际能力”。在教研课的校本研修中，薛老师让不同组的学生以不同的角色扮演课文中的人物，相互进行口语对话，有效地提高了学生的口语表达能力。

在校本研修的道路上，我校在部署、发展和实施方面还存在一些不足。星星不会承担抓月亮的责任。我们学校一定会是一个不断前行的追梦人，让校本研修工作在我们学校从容而热烈的开展。