遂宁高新区鹭栖湖学校电话，遂宁市高新区鹭栖湖学校公众号

一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。教师的个人专业发展离不开整个群体的讨论和分享。为进一步提高全校数学教师的教学质量，更好地促进我校数学教师的专业发展，4月1日，陆骑湖学校数学组与岗位召开了交流分享会。

第一，与在职教师分享

龙玲老师:

1.训练学生多说话，说说思考和计算的过程，让学生多说话，可以提高学生的各种能力。

2.注意计算题的算术和算术。计算能力是学习数学的基础，所以学生要加强对算法和算术的掌握。

胡老师:

1.老师备课认真仔细，每个老师都要认真研究教材和教学参考资料。

2.老师讲解详细，一丝不苟到每一道计算题。

杨莉老师:

用“落实”这个词来简单概括跟岗的体会。首先要备课，准备好教材、教学参考、习题和练习册，抓住难点；第二种实施体现在课堂上，以基础训练和思维拓展为主，努力激发学生的数学学习兴趣；第三个落实体现在课后认真批改作业，关注每个学生的发展。

谭碧君老师:

1.注重学生数学学习习惯的培养，如解题思路、答题格式等。

2.认真研读教材，对教材中的重点、难点、易错点进行批注。

李秀琼老师:

1.重视课堂上的常规训练，让学生养成自觉学习的好习惯。

2.学生的作品可以在课堂上展示，激发学生的自信心和学习兴趣。

许老师:

1.给学生准备错题本，培养孩子整理错题的习惯。

2.在讲解新课之前，老师应该先做一遍练习，帮助学生掌握重点和难点。

唐玲老师:

我们的老师应该把教室还给学生，让他们在轻松的环境中快乐地学习。

二、杉山导演为什么总结:

1.精通这本教材，有效的拓展教学是基础。

2、精通本科教材，对教材的整体把握是一门技能。

3、精通教材教法，辐射应用教法是智慧。

4.精通学生的学习方法，培养学生的认知，是专家。

不是春天一枝独秀，百花齐放。通过这次与岗位的交流分享，我校数学老师表示受益匪浅，将在今后的教学中学习优秀的教学经验，促进自身的专业发展，共同为路岐湖学校的发展贡献力量！

来源:遂宁高新区陆骑湖学校龙陵