小学入户家访情况记录，小学家庭走访工作记录

教育的方式是以人为本。家访是家校共育不可或缺的桥梁，是学校德育的重要组成部分，是学校和家长形成教育共识、协调教育目标、构建教育合力、实现教育同步的重要途径，对促进学生身心健康和全面发展具有重要意义。成都市双流区黄水小学按照“一事一生”、“一策一生”的要求，制定了详细的家访计划，结合“家访周”活动，走进心理问题学生、单亲及重组家庭学生、生活特殊困难学生、残疾学生、行为偏差学生、生活学习发生重大变化学生、学习困难学生、随迁子女、留守学生等九类学生家庭，真诚关爱，

校长要带领学校干部和教师走进学生家庭，开展国家“双减”政策的宣传，了解学生在家的表现和身心发展情况，与家长交流经验，向家长提出行之有效的家庭教育建议，把教育的温暖延伸到每个学生家庭，缩短学校与每个学生家庭的距离，建立教师与家庭的沟通桥梁，增进家长之间的互信，凝聚家校合力，提高教育质量和效益，帮助学生健康成长。

随着家访的开展，各班教师对学生的家庭状况有了更准确的了解，对学生的性格特点有了精准的把握，为精细化的教学工作提供了依据。同时，家访也有效帮助家长形成正确的教育理念，有效解决“家校教育不同步、养育方式不一致”导致的学生发展不均衡问题，提升家长参与学校教育教学管理活动的积极性，增进学校与家长之间的信任，夯实学生全面发展和健康成长的基础。

文/白湘佳

来源:成都双流区黄水小学