声乐老师分享声乐教学中的五段感悟，声乐教学心得体会

声乐老师分享声乐教学的五点感悟！

第一段:很多同学在初学的时候都会遇到各种疑惑。在这里，我们的声乐老师觉得吸气的位置不用考虑太多。我们在初学者的时候，只需要每天在床上睡觉的时候，找到腹部的起伏，保持它的形状不被约束就可以了。

第二段:我们声乐老师在教学中经常打这样的比方。在学习的初级阶段，无论是唱歌还是练功都要用到气息，脑子里一定要有这样一个画面:假设你是一个大篮子，里面有三个鸡蛋叫气息，两个鸡蛋叫力量。当你均匀地推出气息时，少了一个(甚至多个)有气息的蛋，那么基本的平衡就失去了。这个时候，你就需要了。虽然这是一个比喻，但这样理解气息和力量的比例会更好。其实我们熟练度高了之后，就不需要那么大力气了。

第三段:在日常的声乐练习过程中，不能急躁。泡泡音漏的比泡泡音挤声带好。你可以慢慢调整自己的气息和声带，直到达到平衡的状态，但是过度挤压声带，用力过猛，只能让你的唱功大打折扣。

第四段:学生要注意，老师教的练习方法可能大同小异。毕竟我们在初级阶段选择的几种练习方法，通过教学实践都是非常有效的。但是老师告诉大家同样的方法侧重点不同，保证了在科学的前提下对个体差异的补偿。

第五段:在唱歌的过程中，不要偏执于某一个单一的技巧。单一的技术很难放大耀眼的光彩，只能作为点缀。不要让专业术语和技术练习蒙蔽了你的双眼。你最初的梦想是唱一首好歌。

声音的强弱，顾名思义就是声音越大，情绪越强烈。弱，那么就是小声唱的意思。

声音的强弱不能只靠声音硬不硬来控制，要靠气息推动的程度来控制。如果气息推得少，声音会更小更弱。呼吸推动得越多，声音就会越大。

所以气息的提升很重要。我们可以用弱音练习，然后加音。具体行动是:

1.口鼻同时吸气，放下横膈膜。

2.发一个“弱维持”，由轻到重，由小变大，最后变小，直到一口气完成。

3.然后再循环。保持音调刚弱，气息由小到大再到小的推动。

4.发出泡泡音转发音，加上前面的气息推动，声音由小变大，再变小。

每天练习15分钟，你对声音强弱的控制力一定会增强。

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