深入探究声乐艺术的想象作文,浅析声乐作品

文|侯博士的笔记 编辑|侯博士的笔记 前言 一般情况下,我们在唱歌的时候,会把歌词的内容与现实生活相结合,并利用自己的想象力,对其进行放大、缩小和综合。 与此同时,歌手也会根据

深入探究声乐艺术的想象作文,浅析声乐作品

文|侯博士的笔记

编辑|侯博士的笔记

前言

一般情况下,我们在唱歌的时候,会把歌词的内容与现实生活相结合,并利用自己的想象力,对其进行放大、缩小和综合。

与此同时,歌手也会根据歌词的变化,在脑海中构建出各种场景,并根据自己对美的理解,调整自己的演唱手法,使欣赏者获得美的享受,并对其产生美的想象。

深入探究声乐艺术的想象作文,浅析声乐作品

就拿《四季》这首歌来说,这首歌用简洁的语言描述了春、夏、秋、冬四个季节的景象,歌词的变化能让人想象出四个季节的真实景象,同时,这首歌的旋律也很欢快,把春的活力,夏天的热闹,秋天的凉爽,冬天的清冷,都表现出来了。

这首歌能让人有一种身临其境的感觉,能让人体会到四季的美好。

声乐艺术中的表象

表象是一种由于某种刺激,而在人们的大脑中,对相应的刺激所发生的一定的运动反应,可以被认为是一种反射活动,歌手在唱歌的时候,所产生的种种表象,都是歌手大脑中所产生的一种主观映像,受着歌词的限制和控制。

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与此同时,歌词的美感也可以把歌手所产生的表象进行放大、缩小或合成,从而让歌曲的形象得到进一步的提升,最后实现沟通。

声乐艺术的表象是一种直觉的性质,尽管在声乐艺术中的想象并不如在感知中那么清晰、真实和生动,而且还带有很强的流动性和单面性。但是,也就是这种特点,为我们提供了更多的想象空间。

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《家乡》这首歌对西藏景色的描述很简洁,但却并不十分明确,但是这种含糊却给人们带来了更多的想象,使人们可以用想象来更加清晰地感受到西藏景色的魅力和愉悦。

此外,声乐的表象也有其普遍性,是对客观现象的一种概括,是对客观现象的一种总结。

就像一说到草原,人们就会自然而然地想到一片草原上一只蝴蝶在翩翩起舞,一匹马儿在草原上飞奔,这样的普遍性,可以是对具体现象的总结,比如:北京,长城。

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声乐艺术中的想象及其在声乐艺术活动中的意义

想象是一种更高级的心理现象,想象是建立在表象的基础上,从表象发展而来的,是指人们通过对记忆中已经存在的客观表象进行改造、加工,最后形成新形象的过程。

就拿《风》来说,我们在阅读一首名为“风”的古代诗歌,我们可以在脑海中想象出秋天的风吹落叶,春天的花开鲜花,大风送浪,清风入竹林,但是,这一切都是建立在我们脑海中对叶、花、浪、竹林等形象之上。

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想象最大的特点就是它的创造性,它必须要打破自己原本的经历,打破自己的时空局限,与歌手自己的创造性相结合,最后形成一个具有独特个性的新形象,这样才能获得成功。

龚琳娜是被称为“灵魂歌者”的现代歌手,其代表歌曲《忐忑》以铜鼓为歌词,旋律多变,融合了老生、花旦、黑头、老旦等多种音色,因其独特的唱腔与夸张的表现而迅速红遍大江南北,被称为“神曲”。

声乐艺术实践中想象的意义

音乐是一门想象的艺术,它可以借助歌手的想象来提升它的美学水平,从而更好地满足听众的需要。

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因为歌手的精神状态和唱歌技巧的高低,都会对他的表现产生影响,此时,想象在某种程度上起到了一种调节歌手心情的效果,歌手可以利用想象来消除演唱过程中的紧张,可以把唱歌想象成谈话或者讲故事,也可以把听众想象成自己的亲人或者朋友。

在这种情况下,不仅可以减轻歌手的压力,还可以把自己的感情融入到歌曲中,让这首音乐具有独特的风格。

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形象化对声乐的教学也有一定的影响。要想把一部声乐作品表现得更好,不仅要有歌曲、歌词等方面的因素,歌手的表演也很关键。

歌手在拥有演唱所必需的基础条件之外,还应该拥有非常丰富的想象力和创造性,只有这样,歌手才能找到一部声乐作品的正确演唱方式和技巧。

这就要求在声乐教育过程中,声乐老师进行正确的指导,让学生可以在更多的练习中,展开想象的双翼,这样才可以在演唱的天空中自由自在地飞翔,而这种自由想象所产生的美的感觉,是歌手所拥有的一种不可或缺的能力。

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运用想象,可以将一首歌曲完全地表现出来。

在进行声乐创作的时候,由于受社会背景和历史环境的限制,声乐作品呈现出了一定的时代性,它所选取的题材和情绪也呈现出了不一样的艺术风格和时代特征。

因此,在演唱之前,歌手需要对歌曲的风格、题材等展开全方位的研究,并充分利用自己的想象力,建立一种内心的听觉来对自己的发声进行调控,力求让自己的嗓音与原声乐作品的风格和特征相一致,并将自己的情绪融入进去,让声乐作品与欣赏者的需要相适应,从而拥有更高的审美价值。

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就拿韩红来说,她在《北京的金山上》中加入了自己的感情,在演唱过程中,她还对自己的声线进行了一些细微的调整,让她的声音变得更加柔和,更有感染力,她不仅将原声的民族特色表现得淋漓尽致,也更能迎合现在听众的口味,让这首歌看起来更有生命力。

想像在声乐艺术实践中的体现

不管是演出还是创作都与想象密不可分,都要在想象的基础上,从想象中寻求突破,让歌唱更有创意,也就是所谓的二度创作。就歌手而言,一首歌的歌词和曲子是一成不变的,但是它的嗓音和演唱技巧却是可以变化的,歌手只有将自己的情绪和想象力融入到演唱方法和演唱技巧中,才能让一首歌能够打动观众,从而获得最后的胜利。

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想象一个唱歌的图像。唱歌的意象有人像和场景像之分。

《时间都去哪儿了》是一首现在在大街小巷里广泛流传的热门歌曲,里面描绘了一个让人感动的父母,周笔畅在翻唱的时候,用音乐盒的声音代替了开头的伴奏,并用自己的歌声哼出来,既为这首歌增添了一种新鲜的感觉,又增添了一种伤感。

而一首描述风景的歌曲,则是要借助风景来表达自己的情感,这就要求歌手对作品中描述的风景进行想象。

比如《在希望的田野上》就是一首描述家乡风景优美的经典歌曲,它曾经被“黑鸭子”乐队进行过翻唱,在演唱的时候,它使用了一种优美和谐的合声,音乐的旋律也比较轻柔,让原曲有了自己的特色,它以情为声,用情与声来营造意境,使得这一次的翻唱更加具有感染力。

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想象唱歌的技术。对发声的想象,包含了对声势过小,位置过小,强度过大等各方面的想象。

在声乐教学的过程中,老师还会利用想象的力量,让学生学会如何正确的开始唱歌,这对一个歌手来说是一件很重要的事情。

就像赫伯特·凯撒里说的那样,一个好的开始,就是一个艺术家的画笔,他的动作要轻柔,要有节制。

他把歌手的歌唱比作艺术家的作画,是对人声想象的一种美化,这对培养学生的想象力有极大的启发。

除此之外,在呼吸训练、吐字念词、高音训练、声音使用等方面都会运用到想象,只有拥有具体、生动、丰富的发声想象,歌手才能更好地理解一首歌,从而在演唱中获得成功。

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想象不但可以在表演上取得成功,而且对欣赏音乐的人也有很大的影响。在《时间都去哪了》这首歌中,歌手用一组生动的场景来演唱,如老树,枯树,孩子的小嘴,小脚,老人的头发、皱纹,这些都是让欣赏者随着歌词的改变而想象出来的。

这些都会让他们的想象更加深刻,让他们的艺术形象更加生动,更加动人,这样就能让他们更好地领悟到这首歌所要传达的思想感情和含义,从而提高他们的审美水平。

通过对这些内容的分析,可以加深对这些内容的理解,并使得这些声音作品具有更高的美学价值。

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结语

想象在歌唱中起着重要的作用。想象,那是一条通向艺术殿堂的道路。法国文学家狄德罗曾经说:“博大的心灵,丰富的想象力,刻苦的思考,都是天才。”

【参考文献】

1.邹长海.声乐艺术心理学[M].北京:人民音乐出版社,2008:1.10.

2.潘健.论激发和培养歌唱者的歌唱想像力[J].南京艺术学院学报,2005:97,85.

3.曹洋.论想像在声乐艺术中的价值和意义[D].西安:陕西师范大学,2007.

4.樊文华.浅析在歌唱教学中综合利用联想与想像[J].文学与艺术,201l:180—181.

5.余秋雨.观众心理学[M].上海:上海教育出版社,2005:52-53.

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