/image-2018年1月
河南省第八届最具智慧的20名班主任候选人
从河南师范高等专科学校的学生中选出。
经过一年的沉淀和成长
2019年7月21日(st)
候选人上台逐一答辩。
最后
综合微信投票和现场回复投票
成功当选河南省第八届最具智慧班主任。
点击查看获奖名单。
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新星!第八届河南最聪明班主任登台亮相。
下面,就让我们一起来欣赏任明杰老师的风采吧——
字符文件
姓名:任明杰
单位:封丘县潘店镇大辛庄小学
荣誉:第八届河南最具智慧班主任,全国优秀农村青年教师,2018年河南最美教师,2018年河南教育新闻人物。
在现场答辩环节
25个辩护问题的候选人
随机选择一个主题
做一个4分钟的直播回答。
以下是任明杰老师的精彩回复——
现场辩护
答辩题目:班级排练节目的时候,表情最丰富的小颜板着脸,一反常态,结结巴巴的说不想参加。小轩聪明、美丽,在舞蹈方面很有天赋。平时她要么领舞,要么站在“C位”,但这次她成了群舞的普通一员,心里失落,就耍起了小脾气。如何正确引导这样优秀但又以自我为中心的学生,提高他们的集体意识和团队合作精神?
任明杰:解决这个问题的最好办法是“热问题,冷处理”。纠正不良行为的整个过程有三个步骤:堵、疏、引。
首先表明态度,一定要让学生知道她做错了,比如先冷落她。这样可以让孩子为自己的行为付出代价,让她承担责任,树立孩子的责任感,培养她的责任感,而不是一味的放纵,否则孩子会无理取闹,得寸进尺。这是第一步“堵”。
不良行为就像一条流向错误的河流。光堵是不够的,所以堵错方向之后,还要“疏通”——疏通。因为单纯的惩罚会让学生产生逆反心理,伤了他们的心,这时候就需要给学生一个心理疏导,让学生有一个健康的心理,形成正确的思想意识。
第三步是“引入”。孩子有了积极的行为后,我们要用积极的方法去鼓励和肯定,就像加固一条河流新的流向一样。当新的流向足够顺畅时,河流就会消除隐患。信任和期待有一种能量,可以改变孩子的行为。
(任明杰班级管理的故事,请点击:任明杰:百花齐放。)
7月25日
2019河南教师成长学院
在《成长之夜》的颁奖典礼上
任明杰老师上台领奖。
这个奖杯是对他过去几年努力的褒奖。
最好的证人
这也是我职业生涯的新起点-
总统候选人所做的提名演讲
直到真正举起奖杯时才感受到奖杯的重量,这是我经过海选、答辩、投票等多次经历后得到的。一个小小的奖杯,凝聚了我多年的心血!感谢教育时报给我展示的机会,感谢河南师范高等专科学校给我提供的平台!
从2018年开始
河南省最具智慧班主任宣传推介活动
与河南师范大学深度融合
目的是强调班主任的学习能力。
学习引导评价,评价促进学习。
在给更多班主任提供成长机会的同时,
还搭建了一个高质量的展示平台。
一周的学习。
在教育教学中给老师们带来了满满的成长能量和智慧。
以及无限的启迪和思考—
学习和理解
每一次经历都是一次成长。
在河南师范高等专科学校,我不仅学到了教学方法,也体会到了导师们执着的态度和一批优秀教师的进取精神。去年在成长学院听了吴老师的课,觉得可以给上一堂观摩课,所以今年报了河南师范成长学院的观摩课。结果听说今年有很多老师申请,我就主动放弃了,因为我总觉得自己要更加努力。
最难忘的是,今年我还参加了第八届河南最具智慧班主任现场答辩。我看了去年的现场答辩。为了准备今年的答辩,我把去年的案例进行了分类,发现这些案例其实可以分为五类,每一类都有一个核心的解决方案,再加上我之前五年的教学积累,所以并不是特别紧张。
在那些案例中,我隐约能看到我们班孩子的影子,我自己也摸索出了合理的解决方案,并总结成一部三万字的作品——《花开花落》,涵盖了学习、卫生、安全、纪律等方面的实际教学案例。
比如我这次画的13道题,就是关于引导学生增强集体意识和团队合作精神的。解决这个问题最好的办法就是“热问题,冷处理”。我回答的时候,先表明了态度。
不良行为就像一条流向错误的河流。河道堵不住,需要教育来“引导”。
正是因为有了海选和现场答辩,我们每一位获奖者才能真正体会到奖杯的分量。
每一次经历都是一次成长。经过这次在河南成长学院的培训,我的思维和视野都得到了拓展。希望能向更专业的方向发展,提高班级建设和教学水平。
Original:教育时报
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