为师者传道授业，为师育人的意思

做教师要有勇气和心——柘城县“国培计划(2021)”送教师下乡的思考

县教师进修学校:纪茂飞

笔者在该县举办的国培计划2021“探究班”中发现，部分农村教师不愿意谈公开课，有的甚至不敢谈公开课，抱着“拒绝成长，固守平庸”的惰性思想。有鉴于此，我想借吴老师的成长经历给我们的老师增加一些勇气。

吴夏风，全国著名特级教师，高级中学教师，全国模范教师，全国劳动模范，无锡市教育专家委员会委员，江苏省无锡市南湖小学校长。出版有教学专著《吴说汉语》、《教育的生活背景》等。她在全国20多个省份做了500多场讲座；在《人民教育》、《中国教育报》、《小学教学》、《教育时报》等十余家报刊发表文章300余篇。吴老师在教学工作中展现了人格和学术的双重魅力。她的语文课真实、朴实、扎实、多彩，被语文届誉为“生活语言”。

你看，河南华县一个偏远农村的小学老师，通过几年的努力，成长为全国名师，无锡市名校长。她的成长经历是怎样的？

我有幸参加了2009年罗阳成长力量教师颁奖典礼，被吴老师自我叙述的成长故事深深打动。她出生在河南一个农村家庭，是一名中专的师范生。她在讲台上的前几年，应该和我们入职教育的场景差不多。她身上有我们很多乡村教师的影子。她通过自己的努力获得了成功，但我们的老师大多变得平庸。她是怎么通过努力变成蝴蝶的？

“在这个没有鸡只有鹤的地方，谁也不要幻想自己能够鹤立鸡群。要想出类拔萃，就要长成骆驼！”她的乡村校长在第一次全体教师会议上的话。吴牢记在心，决心不让自己被淹没！

吴参加工作后，为了让领导指出她的不足，她主动邀请校长来听课，但未果，领导很忙。但是她没有气馁。很快，她邀请了队辅导员来听她的队课。她觉得这是一堂特别充实新颖的团队课。当她以极大的热情完成时，并没有得到团队辅导员的肯定。大队辅导员的指导让她认识到了自己的不足，也激励她继续前进。

第二学期，校长请了特级教师给年轻教师上课指导，提前选了几个老师准备。直到接到通知，她才不在班上。不能放过一个机会，于是她忘记了自己之前的失败和女人的矜持，强烈要求专家来听她的课。

她“上一堂课，上一堂精彩课”的梦想从未熄灭。学校不给她机会，她就自己找机会。农村的老师会来听课，没人来。我会来的！她总是第一个主动报名参加学校的优质课竞赛。

“只要你给我一个舞台，我会让我的生活多姿多彩！”2000年迎来了一个难得的机遇。全国小语种协会副主席胡福强老师极力推荐她代表河南在内蒙古呼和浩特参加黄河流域小学语文阅读教学观摩。她是一个坚强的人，她抓住了她期待了十年的机会，那一次她成功了。幸运的是，在学习会上，她积极地与山东的薛俨和河北的柴东升交流工作和学习情况，分享彼此的经验和教训。认识了国内著名特级教师王崧舟，拜访了当时《教师之友》的常务副主编李玉龙，向智宇恒、于永正等特级教师学习，构建理想课堂。跟他们聊聊教学、管理、读书、写作、做人……她一直在努力向名师、专家学习。

你认识什么样的人，你就会成为什么样的人。这让我想起一份调查报告:德国一所小学对我校1990年毕业的300名学生进行了长达15年的“成长追踪”。最近他们整理追踪结果，发现一个很有意思的现象。这些学生走上工作岗位后，已有68人得到提拔重用。不可思议的是，这68人中，上小学的时候，就已经在一些活动中表现积极。其中，超过33人给校长写信，超过20人与校长共进午餐。

学生如此，我们老师的成长也是如此？现实生活中，无论是我们的学生还是老师，都习惯于坚持自己的小圈子。他们只有一颗真诚的心，缺乏勇气。他们从学校的学生变成了学校的老师。地位变了，胆子不同步了，不敢亮剑了。甚至他们只谈工作，不敢和校长有太多接触。他们私下称呼老师和县市领导为“大人物”，有点吓人。

纵观吴老师的成长，那就是她善于与高层“大佬”打交道，不怕权威，不怕失败。只有这样，我们才能赢得更多的机会和机遇，只有这样，我们才能遇到思奇，学到更多更广的知识，这是我们这些基层城镇和农村的青年教师所无法企及的。我们许多人总是等待和依赖。什么时候才能从那么多优秀的老师中脱颖而出，是学校领导安排的，而不是我们自己想办法创造的？

正因为心中有梦想，农村的吴老师才有同样的大舞台。于是她努力学习，努力工作，参加继续教育，提升自己的能力，实现自己人生更大的梦想；因为她想成为名师，所以她顶住了各种挫折和打击，不懈追求，顽强进步。最后成为了著名的语文特级教师。

来自吴老师的个人成长经历。我更能理解一个人应该有自己的目标。问问自己到底想要什么？不断的积累自己，充实自己，培养自己，从不同的人身上学到对自己有用的东西。珍惜成长的机会，丰满自己的翅膀，努力成为一名优秀的教师。

“任何有梦想的人都是伟大的，有勇气就会有奇迹！”歌是这么唱的，但现实生活中，吴老师做到了。如果你有梦想，你也可以！