习近平谈如何在历史中汲取智慧和力量

坚持和发展新时代中国特色社会主义，需要系统研究中国历史文化，深刻把握人类发展的历史规律，从对历史的深入思考中汲取智慧，走向未来。习近平总书记在河北承德考察时强调:“要围绕实现中华民族伟大复兴，搞好史学史研究，整合历史研究资源和力量，提高研究水平和创新能力，更好地总结历史经验，揭示历史规律，把握历史趋势。”那么，党员干部如何才能学好历史，前车之鉴呢？今天，让我们一起在习近平总书记的相关论述中寻找答案！

历史是最好的教科书。

“镜如此形，古之事今如此知。”今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求安慰，不是为了躺在功劳簿上找借口回避今天面临的困难和问题，而是为了总结历史经验，把握历史规律，增强奋进的勇气和力量。

——2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话。

历史是最好的教科书，历史是人类最好的老师。历史记载了前人的成功与失败。关注、研究和借鉴历史，了解历史上混沌兴衰的规律，可以给我们理解昨天、把握今天、创造明天带来很多启示。重视吸收历史经验是我们党的优良传统。

——2018年11月26日，习近平在十九届中央政治局第十次集体学习时的讲话

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。

——2020年11月16日，习近平在全面依法治国中央工作会议上的讲话

党史是最生动、最有说服力的教科书。我们党的一百年，是我们矢志履行最初使命的一百年，是我们奠定事业基础的一百年，是我们创造辉煌、开辟未来的一百年。回顾过去的奋斗之路，展望未来的奋进之路，我们必须学习和总结党的历史，继承和发扬党的宝贵经验，铭记奋斗历程，承担历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进的力量。

——2021年6月18日，习近平参观“不忘初心，牢记使命”中共党史展览时的讲话。

以史为鉴，可以知兴亡。

历史是一面镜子。以史为鉴，可以避免重蹈覆辙。对于历史，我们应该有敬畏之心和良知。历史不能改变，但未来可以塑造。铭记历史，不是为了延续仇恨，而是为了共同从中吸取教训。传承历史不是纠结过去，而是开创未来，让和平之火代代相传。

——2015年9月28日，习近平在第70届联合国大会一般性辩论上的讲话

“看现在，要吸取过去的教训，今天什么都做不了。”历史是一面镜子，照亮现实和未来。了解和尊重历史才能更好地把握当下，以史为鉴与时俱进才能更好地走向未来。

——2016年6月22日，习近平在乌兹别克斯坦最高会议立法院的演讲

我们党和国家的性质和宗旨与封建王朝和农民起义军有本质的区别，不能简单比较，但可以以史为鉴，知兴亡。居安思危，保持创业初期励精图治的精神状态，并不容易。掌权后要节俭克制不易，维和时期要从严治官、防腐戒奢不易，在变革的关键时刻要顺应潮流、顺民心不易。

——2018年1月5日，习近平在新一届中央委员会委员、候补委员和省部级主要领导干部研讨班上的讲话

初心容易得，却总是难守。以史为鉴，可以知兴亡。我们应该以史为鉴，以史为鉴，以史为鉴，从中国共产党的百年奋斗历程中，看清我们过去为什么成功，未来如何继续成功，在新的征程中更加坚定和自觉地牢记我们的最初使命，创造更加美好的未来。

——2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话。

以史为鉴，讲道理，增进信任，尊重道德，践行。

要教育引导全党从党的历史中汲取正反两方面的历史经验，坚定不移地紧跟党中央，不断提高政治判断力、政治悟性和政治执行力，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个保障”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党拧成一股绳，思在一处、劲在一处。

——2021年2月20日，习近平在党史学习教育动员大会上的讲话

在党史学习教育中，要利用好这些红色资源，组织党员干部集中学习党史，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，做到学历史明、增信任、尊道德、尊实践，学党史、懂思想、办实事、有新气象。特别是要坚持中国特色解决民族问题的正确道路，维护各民族大团结，构建强烈的中华民族共同体意识。

——2021年3月5日，习近平参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话

学习历史是党史学习教育的落脚点，要把了解历史、增进信任、尊重道德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。要在锤炼党性中实践，教育引导党员干部弘扬党的光荣传统，弘扬红色血脉，用伟大的党建精神滋养党性，坚定理想信念，不断提高政治判断力、政治悟性和政治执行力，牢记“国之领袖”，时刻以党性原则涵养自律，切实以坚强的党性取信于民、引领群众。

——2021年7月23日，习近平在西藏考察时强调。

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