“双减”政策落地:有人害怕,有人欢呼,有人担忧,有人欣喜。
“双减”第一学期注定不平凡!
有人说“双减”是全国性的,跟老百姓没关系!
还有人说“双减”是学校老师的事,与家长和学生无关!
其实我想说:“有国才有家。国家的事情都是我们的事。”相信很多人都有和我一样的经历:生活在这么伟大的祖国,我们很幸运,也很自豪!
我是家长。
作为一个初二孩子的家长,开学以来一直很忙,身边很多朋友都问我:“双减”实施后,你的工作是不是很轻松?
我的回答:“能容易吗!”是很多家庭的共同心愿,也是一种期待!
我不知道其他家长的感受,我只想说一下我自己的深刻体会!
少做作业
作业确实减少了,完成了“减负”的任务,但是真正操作之后,学生的成绩会怎么样呢?相信很多家长都心知肚明!
以我的孩子引以为豪的数学为例。我第一学期数学期末考试满分120分,全班第二。
“双减”前,一个“当天考试”+当天课堂知识的巩固练习;还有每周一次的周考,每个月都有月考。作为家长,对孩子不能太放松。周末在家,你给他准备了一些练习,提高他的能力。总之,我们就像一台压缩机,无情地压榨着孩子的空课余时间,看着孩子疲于应付那么多习题,作为家长,是“看在眼里的痛”。
“双减”后,学校老师布置的作业减少了,“日考”“月考”不复存在。孩子每天需要完成的只是当天学过的课堂练习。
虽然课后服务课程为“双减”后孩子的学习提供了一些保障,但学校和家长也明白,初中科目多,需要分配的课程也必须按照服务课程文件的要求执行。最让家长担心的是,课后服务课程不能上新课程,不能教授与新课程相关的内容。
在“双减”下,孩子们开始在一天的休息时间里变得“有钱”起来。孩子们开始觉得世界这么美好,学习也轻松了,脸上也多了笑容。但是肯定有很多家长和我有同感。这个时候,父母的心里就开始“着急”了。如何才能保证取得应有的成绩?明年初三,中考可以考什么?我还是考不上中考,考不上大学!
经过两个星期的“攒钱”,我和班里几个好家长一致认为,“双减”是国家大事,必须配合,但孩子是我们自己的,不能在“双减”的大背景下“减”孩子。于是,我们几个家长又跳起来,自己给孩子买学习资料。为了什么,“穷承风”!
03告别校外培训
“双减”让很多校外培训机构如此“爽,又爽!”政策明确规定周末节假日禁止开设学科补习班,但其实上有政策下有对策,家长沉默!
“双减”前,校外各科培训基本都把孩子的周末和假期安排妥当了。“双减”后,所有校外科目培训一律关停!而且我孩子的各科校外培训学习也取消了。虽然100个孩子都舍不得,但又有什么办法呢?国家有明文规定,子弟学校和学校班主任也一再强调,不能在校外进行纪律训练。作为家长,一定要积极配合老师。缺乏校外纪律训练,作为家长不能等,一定要想办法!
不能在校外进行学科训练,家长随时可以给孩子解释!
我相信大部分在职教师和我一样,除了当老师,还是父母。从法律法规来看,在职教师是不允许校外补课的,更不允许有偿补课。但是,给孩子补课是可以理解的,也是人之常情。
毕竟我的孩子也是学生,也是家长,想让孩子进步没有错。教育署也回应了这个问题。在职教师给孩子补课不违法是没问题的。
就这样,我坚持每天“喂”孩子,虽然知识讲解能力远没有孩子的课堂老师那么浅显易懂!但是对于我们这种没权没钱的普通家庭来说,只能靠父母吃饭。还好初中的知识勉强能应付!
说实话,做父母的,能够管好自己的孩子,让他们健康快乐的成长,就是对父母最大的回报!
对于其他孩子父母都不是在职教师的家庭来说,要给孩子继续参加校外学历培训的机会,是要费一番周折的!从几个一起参加过校外培训的孩子家长那里了解到,学费已经全额交了,不能退,周末也不允许科目培训。因此,相当一部分校外培训机构将培训时间调整为周一至周五(称为“周中”)。
这个突如其来的重磅消息让很多家长措手不及。这意味着在孩子们做完课后服务之后!!!一放学,我就飞去各科补习班。到家至少也要九点了,还要赶紧写完作业!!!此时此刻,孩子们已经没有时间吃饭了!”
这种“飞奔”式的教学真的对孩子有作用吗?
对于一些没有能力和时间辅导孩子的家长来说,去培训机构参加校外培训没有效果总比没有希望好!
这可能是很多家长的无奈之举吧!
有想法才有希望!
美好的未来有希望!
04结论
开学以来,这三周,作为一个孩子的家长,庆幸自己没有停课一天!
我始终坚信“青年强,国家强”,青年是国家未来的栋梁,是国家的花朵。它需要精心呵护才能长成参天大树。
我始终坚信,科学文化知识的掌握是一个累积的过程,就像时间的进化,是分分钟推进的,知识的增长也是在漫长的时间里“加法”而不是“减法”!
我始终坚信,国家想出台这样的政策,是为了孩子的健康成长,不想让他们背上沉重的外壳。
最后,请记住,人生的舞台是一场资格赛,前面的座位永远是稀缺的!
我国如此重视教育的主要目的是为了使我国走向教育强国,为中华民族的伟大复兴而奋斗。
“双降”实施后,作为学生家长,你有什么想说的?
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