可复制的领导力读后感ppt，可复制的领导力读后感第一章

1.“可复制领导力”顾名思义，领导力是可以学习和复制的，普通人完全可以通过学习获得领导力。为什么领导力可以学会“复制”？“复制”的关键在于工具化。有了工具，每个人都可以有领导力，领导力的实际效果会事半功倍。

2.员工的执行力等于领导的领导力。其中日企中的领导在给员工分配任务时会讲5次的案例清单，相当经典实用。其中五条是:第一遍，把事项说清楚；第二遍，要求员工重复；第三遍，和员工讨论这件事的目的；第四遍，制定应急预案；第五遍，请员工提出个人意见。建议这个案例可以在公司试运行，因为可以有效避免工作重做，这是企业最大的不必要成本。

3.领导和管理的区别:两者的本质在于核心驱动力的不同。管理的核心驱动力是“恐惧”，“恐惧”的后果往往只是为了应付工作，没有创造力和责任感；领导力的核心驱动力是尊重和信任。员工和老板在团队中的相互尊重和信任，会让员工真正投入到工作中，做到最好。在团队中营造尊重和信任的文化氛围，需要做到以下四点:(1)确立共同目标；(2)及时给予反馈；(3)制定清晰明确的规则；(4)自愿参加。

4.通信窗口中的四个象限。四象限是什么？它们是开放的象限:别人知道的我知道；隐私象限:只有你知道的部分；盲点象限:别人知道而自己不知道的部分；潜力象限:自己和别人都不知道的部分。其中四个象限可以转化，第二个转化的目的是尽可能扩大我们的开放象限，充分发挥我们的影响力。

5.管理者的角色:每个管理者都有三个角色，分别是领导者，领导者是通过营造氛围来提高绩效的人；管理者，管理者是通过他人完成工作的人；执行者，执行的核心定义是给出结果。我们需要分别扮演好这三个角色，才能提高我们的领导力。

6.提问是一门学问。提问时，多问开放式问题而不是封闭式问题，会限制对方的回答，甚至引起情绪上的抵触；反之，开放式问题会没有引导倾向，会激发对方的倾诉欲望，让对方更多地说出自己的想法和观点，感觉自己受到了尊重。

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