“中国自主的政治哲学知识体系建构与《政治哲学导论》课程建设理念”学术研讨会召开

光明。本报讯(记者李殊)10月21日，由中国人民大学哲学学院、中国人民大学当代中国哲学发展研究中心主办的“中国政治哲学自主知识体系建设与政治哲学导论课程建设构想”学术研讨会在中国人民大学人文楼举行。来自北京大学、中国人民大学等高校的学者齐聚一堂，共同探讨中国政治哲学独立知识体系的构建，并就《政治哲学概论》课程和教材建设进行交流和探讨。

中国政治哲学自主知识体系建设暨政治哲学导论课程建设构想学术研讨会开幕式

开幕式由中国人民大学哲学学院王力教授主持，中国人民大学哲学学院院长臧教授致辞。

臧于风说，在过去的30年里，政治哲学在中国学术界取得了长足的进步。政治哲学有着深厚的历史传统和丰富的思想资源，为哲学社会科学研究提供了一些公共话语。对这些话语的解读和运用是民族的、时代的。今天，至关重要的哲学研究不能停留在解释世界，而必须客观地参与改变世界的活动，并对活动本身进行反思，从而形成一种普遍的知识。要理解政治哲学观念更新与文明形态变迁的互动，深刻展现当代中国哲学现实主义的实质内容，就必须进一步构建中国政治哲学的独立知识体系，不断丰富其时代内涵。《政治哲学概论》教材建设要有合理的框架，明确思想要点。希望大家多提宝贵意见和建议，我们共同完善政治哲学学科建设和《政治哲学概论》课程建设、教材建设。

《政治哲学概论》课程领军专家、中国人民大学哲学学院教授段忠桥做了主题演讲。报告中，段忠桥介绍了教材编写的准备工作，对教材所体现的理论要求、逻辑框架、主要内容、写作风格以及约50个知识点进行了全面介绍。特别是在谈到教材的总体思路时，段中桥强调，既要把握政治哲学领域的核心问题，按照理论的内在逻辑进行解答，又要把握当今中国的现实，回应时代和社会面临的重大问题。不仅要给出政治哲学史上的重要答案，也要给出中国特色社会主义理论的答案。

与会者合影

第一场讨论由中国人民大学哲学学院田杰副教授主持。浙江大学哲学学院张国庆教授指出，教材内容编写的关键在于依托表达语境，强调大众背景，明确面向对象，注重表达范式，强调在编写过程中，要用通俗易懂的语言，阐明政治哲学与政治学、当代政治理论思潮在中国语境下走向大众的不同路径。南京大学哲学系蓝江教授强调基本框架与中国传统文化的结合，提出了中国政治哲学理念的几种可能组合，以保证教材编写的全面性和内在关联性。北师大哲学学院吴教授充分肯定了教材整体结构要照顾中国实际的导向，指出教材编写要注意与学生学习过程、其他课程体系、中国学术资源三个不同维度的衔接，并在此基础上强调了中国特色社会主义思想资源的中西融合。武汉大学哲学学院陈江进教授建议在整体框架之外进行理论的编排，同时在整体框架中对个别概念进行阐述、区分和补充，使不同主题的编排合理化、规范化。中山大学哲学系陈乔教授认为，教材编写应牢牢把握整体逻辑和细节概念，在风格统一的前提下突出内容的逻辑起点和关键节点。在此基础上，要对中国的思想资源进行不同主题的提炼和总结。

第二场讨论由中国人民大学哲学学院讲师龚志福主持。东南大学人文学院卞教授肯定了大纲的完备性及其体系的合理性，建议明确教材的适用对象，重视教材内容的前沿性，适当创新教材编写的风格和形式，从定位、功能、历史等角度明确政治哲学的学科性质和理论特征。吉林大学哲学社会科学学院金云峰教授结合自身教学经验，主张在构建独立的知识体系话语中，突出政治哲学不同于其他相关学科的特殊性，在明确问题域和思想背景的基础上，突出哲学思维的推理属性和论证要求。复旦大学哲学学院陆副教授指出，政治哲学独立知识体系的构建，应突出方法意识，强化方法意识，注重不同思想传统和观点的内在关联性，形成具有现实关怀的问题导向话语。北师大哲学学院聂副教授认为，教材的编写应注重整体框架下不同理论主题的安排，同时积极吸收政治理论等相关学科的理论成果和思想资源，以保持不同部分之间叙事推进的严谨性和层次性。华东师范大学哲学系徐峰副教授指出，要保持更广阔的理论视野，吸收多样文明提供的思想智慧，并就如何丰富和完善教材的框架和章节安排提出了许多具体建议。

第三场会议由北京大学哲学系助理研究员陈主持。武汉大学哲学学院教授葛思友强调，教材编写要明确对象定位，考虑教学对象的知识结构和基础，注重学生阅读和学习的实际体验，保持不同理论话题和章节之间过渡的连续性、逻辑性和流畅性。南开大学哲学学院曹勤副教授指出，知识体系的构建要关注现实的思想语境和当代语境，关注具有现实理论和实践价值的枢纽性问题，关注经得起历史积淀检验的重要答案。在此基础上，探讨了教材主题容纳的拓展建议。北京师范大学哲学学院叶颖副教授肯定了以问题为主线组织课程和编写教材的合理性，认为政治哲学教学应努力展现不同思想流派的理论复杂性，向教学对象呈现充满激荡的思想讨论，以激发学生的探究热情，帮助他们发现自己真正的理论兴趣。山东大学哲学与社会发展学院的李晓东副教授就如何优化不同章节的组织安排、如何厘清概念的基本内涵以避免混淆提出了一系列具体建议。

王力主持了闭幕式。段忠桥作了总结发言。他再次感谢与会专家学者就如何完善《政治哲学概论》教学和知识体系建设提出的诸多建设性意见，并表示将在今后的工作中认真吸收、协商和完善。政治哲学的学科建设是多年来学术界众多学者共同努力的结果。教材编写团队将认真听取专家意见，保持学术研究的高标准、严要求，努力推动项目成果的顺利实施；通过课程和教材建设，加强合作交流，凝聚共识，与齐新共同努力，推进政治哲学学科建设，促进我国政治哲学自主知识体系的构建。

来源:光明。com-学术频道