作者简介:杨采妮博乐市第五中学801班。
指导老师:曾艳
在岩石上晒干的基础上释放。
最近看了一本散文集——《晨花夕拾》。这是一篇回忆作者童年生活的散文，更充满了个体生命的童年和人类文化发展的童年所特有的纯真。书中有批判，有嘲讽，可以看作是鲁迅杂文对散文的渗透，既丰富了韵味，又表现了鲁迅的现实关怀，这也是真正的鲁迅。这本书真的很好看。
每个人都有自己的童年。在大人眼里，孩子总是那么幼稚。我们总说童年已经过去，现在已经告别了童年。却不知道童年还在我们身边徘徊。
捧着鲁迅先生的《早晨的花》，心里充满了童年的生活，在字里行间品味着年少轻狂时的童真，思绪仿佛飘到了曾经属于我们的无忧无虑的日子。
《狗、猫、老鼠》描述了猫、老鼠在童年时的好恶；阿昌和山海经回忆起保姆妈妈的单纯和善良。《二十四孝图》抨击了荒谬无知的封建孝道；《五藏会》回顾了小时候看庙会的经历；《无常》生动地描述了国家遇到神灵时生命的无常；从《百草园》到《三潭印月》，回忆起纯真快乐的童年，回忆起在三潭印月读书的日子。在描述长期治疗父亲疾病的过程中，父亲的病对庸医的错误表示了深深的愤慨。《杂记》描述了作者在南京求学的经历。《藤野先生》怀念留学日本的老师藤野，描写作者弃医从文的过程；范爱农回忆并悼念他年轻时的挚友范爱农。
印象最深的是阿昌和《山海经》两篇文章和藤野先生。阿昌是《阿昌与山海经》的主人公。她是鲁迅童年的保姆，是鲁迅童年生活中影响最大的人。她睡眠不好，总是在床中间放一个“大”；平日里她喜欢“剪不断理还乱”；他满口复杂的封建迷信，经常给鲁迅讲故事。文章处处体现了阿昌对鲁迅的热爱和鲁迅对阿昌的怀念。
藤野先生是鲁迅在日本仙台医学院的解剖学老师。他诚实、热情、不知疲倦、治学严谨，没有民族偏见。他十分关心鲁迅的学习，耐心细致地纠正鲁迅讲义中的错误，引导鲁迅以实事求是的态度对待自己的学习。当他得知鲁迅要放弃学医时，非常惋惜，把自己的照片送给鲁迅作为纪念。
这两篇文章表达的都是深深的爱，是人与人之间的相互关爱。我也学会了如何关心他人。当别人有困难时，你帮助他们而不是嘲笑他们。这是关怀。当别人遭遇不幸时，一种理解的安慰是关怀；当别人帮助你时，一句真诚的“谢谢”也是关爱…
《朝花夕拾》朴实的语言、细腻的情感、生动的人物组合成精美的散文，蕴含着对童年的美好回忆、对社会的强烈抨击和对过去的深深怀念…
文章让我看到了中华伟夫在成长道路上的爱国情怀；世人皆醉，我独醒；为民族复兴不懈努力的勇气…
散文集《朝花》是中国文学史上一颗璀璨的明珠。
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