《中小学班主任安全教育》网络培训心得体会——班级安则学校安

8月3日至5日，徐州市教育局组织“中小学班主任安全教育管理”全市网络培训。听了专家们精彩的讲解，我感触良多，收获良多，也学到了很多。学校安全管理涉及方方面面。安全事故牵动着千家万户的心，甚至涉及到学校和社会的稳定。安全责任重于泰山，安全管理必须警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。作为班主任，我们应该对学生的安全负责，让他们健康快乐地成长。安全的班级就是安全的学校。通过学习，我对班主任安全工作的重要性有了更深刻的认识。以下是我听后的体会:

第一，班级的安全就是学校的安全。搞好班级安全教育，靠的是班主任的勤奋。

1.经常问。对于班级工作，尤其是安全问题，班主任要勤于询问和调查，及时了解不安全的苗头，确保不安全因素扼杀在萌芽状态。对于这个，我当班主任的时候经常这么做，从来没有发生过不安全事故。

2.仔细看。作为一名班主任，我们应该认真、勤奋地观察班级的每一个角落，以便及时发现隐患，杜绝事故发生。本学期初，我对班级所有场所进行了一次安全检查，发现了防盗窗脱落、窗户玻璃密封条缺失等诸多不安全的地方。我及时联系了总务处解决这些问题。

3.勤走路。班主任一定不能偷懒。他应该是一个勤奋的班主任。他应该多花点时间在班级工作上，经常去上课，多关注班级工作，这样即使有什么安全问题，也会减到很小。

第二，培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生不要在学校玩危险游戏，不要在走廊打架，走路要轻手轻脚；出校门时，要求学生缓慢走过校门；在高速公路上，靠右行走，不要在马路上玩耍；按时回家。经常教育学生注意食品卫生教育，教他们不要喝生水，不能变质的食物。班里没有一起安全事故。

第三，培养学生遵守纪律的习惯

首先要把学校的规章制度和《新生日常行为规范》落实到学生身上，经常利用班级活动教育学生如何遵守课堂纪律。平时上课，发现某个同学或某个小组做得好，及时表扬，在班里树立榜样。发现不良现象要及时纠正，班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

再者，正确对待这次培训活动，明确学习目的也很重要。现代社会已经进入了法制社会的时代。作为班主任，要用法律法规来指导工作实践。本次学习培训有权威专家通过大量案例深入剖析全国安全事故的原因和解决方案。让老师们真正学到实实在在的东西。这次学习培训的内容系统全面，专家报告很有指导意义。系统全面的覆盖学校安全工作。

从每个专题的内容来看，专家可以站在中国之巅，纵览全国，收集大量安全事故的典型案例，分析事故的特点和原因，总结预防和处理安全事故的有效方法，指出当前我国中小学安全工作存在的问题，提出个人的建议和要求。我想这对我们学生今后的实际工作会有很大的帮助。

一是提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了做好安全工作的责任感、紧迫感和使命感。通过专家引用的大量伤亡数据，我看到每年死亡的中小学生人数非常可观，令人心痛。给我们每个班主任敲响了警钟，明确了学校安全管理的方针，即积极预防、依法管理、社会参与、个人负责。

二是对安全事故的特点和学校安全工作的管理原则、方法、途径有了系统全面的了解。凡事都有规律可寻，只要把握住了，就能解决。我们的专家给了我们一个很好的答案。

总之，在学校安全工作中，班级安全就是学校安全。我们班主任一定要明白，安全在哪里都是关键，时刻保持警惕！校园安全是不容忽视的大事。只有群防群治，加强管理，才能营造充满活力的校园环境，让学生健康成长，让学校健康发展！

作者:贾汪区夏乔小学李艳霞