网课爆破事件都给了我们什么启示？

河南省新郑三中网络课堂非学生入侵，公然扰乱课堂秩序，侮辱老师。由此衍生出“网上爆课”一词。“网络课堂爆破”是指网络课堂参与者泄露网络课堂的会议号和密码，然后不法分子有组织地“入侵”网络课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，甚至辱骂师生、播放不雅视频等方式恶意扰乱教学秩序。

迎接网络课堂爆炸中暴露的安全问题1。网络班主任不会踢人:数字鸿沟中的老师，未经专业信息培训，仓促使用信息产品开展网络课堂。因为不懂应用，这往往让老师在突发情况下无所适从。甚至有的老师连“关麦”“踢人”都不会。数码产品纷繁复杂的页面，复杂的产品使用流程，使得数字鸿沟不仅是中老年教师经常面临的问题，也是年轻人中的多发现象。

由于不熟悉应用操作，教师无法完全掌控课堂，甚至可能因为暂时断网而破坏正常的课堂节奏。

2.“会议代码”和“外挂”:神气活现的“邪都”，大量无关人员涌入网上课堂。他们为什么来？为什么会议代码会泄露到学生之外？与此同时，很多同学在社交平台上公开会议代码，或者将会议代码告知“爆破者”。把狼带进房间。为什么？

会议代码泄露，打破了会议安全的边界。

只要有会议代码，就可以加入会议，这无疑是“网课爆”现象中非学生也能进入网上课堂的原因。同时，对于普通人来说，很难找到传播的源头。

插件:危及会议安全

插件的使用让老师的沉默形同虚设，这些所谓的“炸弹客”成为课堂上传播亚文化的吵闹鹦鹉，在技术的加持下违法。

但是，在董事会上，这种现象不可能发生。由于董事会的特殊性，它受到了更高层次的安全关注。会前会后，董事云系统采用多重安全措施，共同保护董事会信息安全。另外，技术手段也可以防止人性的恶。

1.封闭式会议环境

会议前后封闭的会议环境保证了无关人员不能自由出入会议室。会议室的参与者在加入会议之前会被赋予不同的角色和相应的权限，会议流程会在系统之间形成一个闭环。

2、周密的安全措施

2048位传输层是数据传输过程中的一种加密算法，有效保证了数据在传输过程中不被截获，实现了数据的安全传输。

单一的加入方式降低了会议的安全性。使用会议前后的双重认证来保护帐户的安全。用户账号密码与身份验证器相结合或者用户账号密码与设备注册相结合，防止账号密码泄露，保护账号安全。

3.审查跟踪

恶意篡改、文件丢失在电视剧中屡见不鲜。通过操作层面的监控可以有效保护董事会的信息安全，并通过有效的事后跟踪手段确定事件的性质。

审计追踪可以追踪企业内部的非法活动和可疑活动，任何操作都会在系统中留下痕迹，任何非法欺诈都可以追溯到时间和责任人。

4、使用方便

简单易操作的页面不会因为数字产品而降低老董事的经验，还能打破独立董事和外部董事的信息孤岛。

5.专业IT团队随时为您服务。

在使用系统时，无论任何操作问题还是产品问题，24小时专业IT团队随时提供专业服务。

新郑三中事件是一个教训，也是一个警钟。网络课程的爆炸是互联网技术演进下暴露的问题之一，也是技术赋能下网络暴力的延伸和升级。在线课程爆炸式增长的教训在董事会中并非没有参考价值。开放的网络会议软件无法保护董事会的会议安全，因此频繁发生的事件提醒我们要更加重视董事会的安全性。#网络课堂# #记者卧底网络课堂爆群# #谁在爆网络课堂#