班级读书活动总结美篇，一年级班级读书活动总结

班级读书活动总结1书是一股清流，是一片生机勃勃的草原。书中所表达的真善美对一个人人格的塑造和灵魂的净化都会产生巨大的影响。正如苏霍姆林斯基所说，“我无限相信书籍的力量。”随着学校的“书香校园”，我们班也开展了丰富多彩的阅读活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，在书的熏陶下健康成长。阅读活动总结如下:

1、施工氛围的熏陶

以班级的安排为突破口，在外界环境的刺激和熏陶下提高学生的阅读兴趣，从思想上充分认识到阅读的重要性，为后面的活动做好铺垫。班级出了一份以读书活动为内容的黑板报，在黑板报上刊登了读书语录专栏:理想的书是智慧的钥匙，读一切好书就是和高尚的人交谈，黑发不知早用功，白发人悔读书晚等。，用名人名言来激励学生，激发他们的阅读兴趣。

2.建立管理机制

班里成立了以班干部为首的读书小组，督促学生每天在早读和午休时间开展读书活动。午休读书时间，值班老师和学生一起读书，带领全校学生自觉读书。

3.建立合作机制。

为了筹集更多的书籍，满足学生的课外阅读。首先，动员学生自觉向班级捐款，建立班级小书库。并且，指定专人管理。每天，学生们整理书架上的书。其次，定期到学校图书馆借阅。教育学生自觉爱护每一本书，到班级图书管理员处登记借书还书。而且要求每个家庭都有书。这样，每个学生都有书读了。书很丰富，每个学生都能读到自己喜欢的书。

4.建立保障机制

虽然现在学生作业很多，空没有太多的闲暇时间，但是为了学生的未来，我们班还是硬性规定了阅读时间，保证他们有足够的阅读量。比如晨读20分钟，中午午休30分钟，晚上读书30分钟，每周一节阅读指导课，要求学生每周至少写一篇读书笔记。根据班级实际情况，将学校规定的每周五句成语、两句名言、背诵一首古诗词调整为每天五句成语、两句名言、背诵一首古诗词，使学生的课外积累实用而丰富。

5.建立激励机制

我们举办读书报告，读书故事，诗歌朗诵，手抄报比赛，古诗词朗诵比赛。通过多种形式促进学生的阅读兴趣。经过一个学期的努力，学生的阅读兴趣有了很大的提高。现在，只要课间休息时间一到，学生们就可以习惯地跑到教室后面的书架上拿书，看书。

在班级师生的共同努力下，相信一定会打造出一个良好的书香校园！

班级阅读活动总结2昨天三四班的语文课，我们在语文老师的带领下举行了一次阅读活动。虽然这次读书活动只会有短短的两节课和10分钟的休息时间，但是后面的准备时间是很长的，从这个学期开学就开始了，甚至从上学期语文老师教我们班多读书就开始了。经过这么长时间的准备，我们都有很多经验，所以这次读书活动会很热烈。我相信课后我们都不愿意停下来，走出教室就能看到！所以，我来说说我个人对这次读书活动的总结。

一，阅读活动的目的

上学期老师刚来教语文的时候，老师对我们提出了一个要求——一个学期至少读两本优秀的课外书，最好写一两句关于读书的收获。老师说看一些优秀的书籍可以帮助我们增加知识积累，从而提高语文成绩；还有，可以提高我们的眼界，让我们更加了解这个世界，学到很多课文里讲不到的知识；另一点是，它可以增加我们的想象力，这可以帮助我们更容易地写作。

二、阅读活动的重要措施

除了让我们买书阅读，我们还通过课时费在教室后面设立了一个阅读角，里面摆放着课时费购买的各种书籍。有百科全书，十万个为什么，童话书等等。这种环境让我们同学有了很好的读书习惯，课后经常聚在后面看书。

更何况老师在上课的时候，还会分享一些好听的有用的故事，经典的名言警句等等。帮助我们理解一些优秀的文字，帮助我们营造浓厚的阅读氛围，激发学生阅读和热爱阅读的习惯。

三、阅读活动的收获

刚开始的时候学习多是为了应付，一个学期随便找一两本书看，应付老师的任务。但是当我阅读的时候，我开始改变我的观点。因为随着读书活动的进行，我渐渐陷入了读书的氛围。

阅读帮助我知道了许多问题的答案。百科全书和十万个为什么的书增加了我对世界的了解，让我对世界更加好奇。还有就是在看故事书的时候，想象力得到很好的增长，让我在生活学习中面对问题的时候，可以更好的分散思维，思考问题。

目前对我来说最大的收获是，当你不知道如何在日记或考试中写作文的时候，我可以用我从书上收集的优秀的单词来写在作文中，这样我的日记和作文成绩总能被老师评为优秀。

总之，我认为班级阅读活动是一个非常好的活动。希望同学们一定要珍惜，一定要重视！