幼儿园的运营管理，幼儿园的运营与管理说辞

洪恩-亚洲学前教育年会(四)洪恩幼教园上地分园主任:张宇2018年11月，亚洲学前教育年会暨展览会在苏州国际博览中心隆重开幕。三天的讲座让我深深体会到，作为一名幼教管理者，我应该有强烈的责任感和使命感。

学前教育是新时代可持续发展的产业，我所管理的洪恩少儿美语村日间照料中心就是可持续发展的园区之一。

进入幼教行业9年，“发挥个人优势，了解自身不足”是我在管理过程中的个人准则。从幼儿园的发展现状和自我管理水平来看，本研究主要围绕认识新人促法、激发积分制管理的“心”力、幼儿园文化建设之路、家委会等几大主题展开。可以说，从法律法规到理论知识再到学前教育相关专业知识内容，一定程度上为自身管理水平补充了营养。

近两年来，不同的专家对以民促法的内容进行了解读，但当天开幕式上的解释却直击灵魂。在国家政策的引导下，今年年底前将出台《新民促进法》，所辖幼儿园占全国幼儿园总数的80%(50%为公办，30%由民办幼儿园改为普惠性)。其中，民办幼儿园营利性幼儿园的举办者可以自由支配利润；对于非营利性幼儿园的收入，举办者不得不将费用投入到教育教学本身。营利性幼儿园需要在当地工商部门注册，不需要在民政部门注册。对于民办幼儿园的发展也会有相关的措施，国家会继续扩大普惠园的发展。目前，普惠性幼儿园和民办非营利性幼儿园的具体区别有待明确。这样我们更期待新的民促法的颁布实施。

在园区运营过程中，除了具备基本的法律知识和法律意识外，持续拥有一支优秀的教师团队也是每一位园长的期望。只有好的老师才能有好的教育；只有优秀的团队才能做出高质量的幼儿园。

对于团队管理，每个人都有自己独特的方法。通过这次学习，我们也学到了别人在管理过程中的一些技巧。

办幼儿园其实是经营者的需求。高晓红主任在她的积分管理系统中也说了同样的话。管理主要分为两部分，一方面是管理；另一方面，管理人。但是，无论哪方面的管理，本质上都是管理者。以积累积分的形式，引导教师用行动换取工作后的成就感，通过增加积分来肯定自我存在的价值。作为管理者，他们每天有固定的加分权，作为老师，他们也可以通过做好事来加分。据了解，在我国很大一部分幼儿园的管理过程中，对教师工作的奖惩相对比较直接。比如教师在工作中的贡献和失职，都是通过发奖金、扣工资来实施的。在这个过程中，老师被处分，工资奖金被扣，大部分老师还是有很强的抵触情绪。但如果实行积分管理制度，让教师知道积分不等于工资，积分可以换来更多的收入，从另一个角度来说，弱化了“扣钱”的观念，以积极的方式提高了教师的工作积极性，促进了团队管理制度的实施。

都说80后老师更深情，更勤奋，更主动；90后老师比较洒脱，尊重个人意愿。这对我们新时代的园长提出了更高的团队建设要求，我们也逐渐从满足教师的物质需求过渡到满足管理中的精神需求。从老师的内心出发，用积分法激发工作动力，鼓励大家努力，值得学习。

相对于积分管理体系，金诚总监通过文化引领团队整体发展，让我可以从不同的角度进行探索。由于园区发展目标不同，管理者管理风格不同，园区所在区域不同，团队呈现的状态也不同。如果一个球队能形成自己的风格，一定有其特殊的文化背景，那么开园的目的就是公园核心价值观的体现。所以在金元主任生动的演讲中，管理中的很多细节都值得我们学习和借鉴。比如:有自己的园歌；每次开会，他都称老师为家人。园区的每一次活动都会被认真记录，年底还会制作一部大型宣传片，在园区的整个发展过程中形成良性的对比；倡导感恩文化，重阳节连续三天给所有幼儿园接宝宝的老人送礼物(桃子、面条、苹果)，每一天代表不同的意义；在教师生日聚会当天给教师母亲送鞋子、耳环等礼物，关爱教师家庭比关爱教师本人更有爱心；月会(老师展示优雅歌曲，广场舞，手语操等。);好人好事分享会；为了老师的健康，每天在公园打卡；每个老师都要会唱《婆婆也是妈妈》这首歌；荣誉参与(取得一定成绩的老师受到全园表彰或奖励，通常园长会陪他单独吃午饭)，所有老师的微笑视频等等。这种上有文化驱动，下有制度推动的管理方式，为我带领洪恩日间照料中心的教师队伍提供了更多切实可行的思路和启示。

以文化引领教师，同时也将文化传递给家长，这样的联动才能在教育的道路上走得更稳更远。这次在苏州的学习，给我印象最深的是孔琴主任，她所分享的家委会管理，正是办园过程中缺失的一环。有人说家委会只是公园管理的一种形式。事实上，家委会是公园经营管理中非常重要的组织。就幼儿园而言，家委会成员是家长的班长，是班级的坚强后盾，是幼儿园各项事务中的第一表率人物，是幼儿园实行以点带面管理方式的“关键点”；对于家委会成员本身来说，他们是孩子的榜样，是家庭沟通的桥梁，是班级群体中的关键人物，是家长中的VIP。成立家委会的时机也是有技巧的。学期初不适合开展家委会。选择家委会成员需要对父母有一定的了解，父母是否有足够的时间，是否有正确的价值观，有大格局，是否主动，所以9月份了解和观察父母；10月下旬选拔，记住无组织无纪律无会议无结果的选拔方式；11月，我们召开了家委会会议，安排了家委会第一阶段的工作。如何召开家委会也是我在学习过程中注意的要点。开家委会的时候，切记汇报式的会议(向家长汇报)要以经验为主。通过体验-感知-沟通，充分发挥家庭成员的最大价值。孔主任也让我觉得通过递进游戏组建家委会并不难。用氛围感染家长，通过入园体验、活动参与、表彰等方式让家长积极参与其中，主动承担起家委会成员应有的责任。孔主任无微不至的分享让我们日间照料中心有望在不久的将来建立自己的家庭委员会。

亚洲幼儿教育年会结束了，我继续精力充沛的工作。作为导演，我也对以后的团队建设做了自己的总结，如下:1。依托制度，我会通过我正确的行为思想带动整个园区的发展。2.在保证教师基本物质的基础上，尽可能为教师创造更多的精神食粮。3.生活和工作相辅相成，老师不仅是工作上的战友也是生活上的朋友，给他们力所能及的帮助。

总之，幼教行业任重道远。虽然洪恩日托中心属于非教委注册的私立幼儿园，但专业化和特色化是我们未来的发展方向。我们将深入贯彻洪恩总部标准化，提升团队文化，建立健全组织架构中的各职能部门，努力把洪恩日间照料中心做精做强。

洪恩儿童美语村日托中心简介

洪恩少儿美语村日间照料中心成立于2015年6月，位于北京市海淀区上地西路宏达花园广场2层C020。是一所全日制幼儿园，建筑面积1120平方米，配有绘本图书馆、保健室、教师办公室以及适合幼儿活动和学习的各种活动场所。根据CCGD-《中国儿童工程教育标准》，融合国际先进的教研成果，让孩子有更多的机会参与和体验，养成动手动脑的习惯。与友善的美国乡村环境相匹配，每个孩子都能享受到丰富、独特、和谐的人生成长体验。从专业和国际化的角度培养智商、情商、创造力和社交能力出众的孩子，增强下一代的国际流动性。

张宇主任介绍

毕业于黑龙江省佳木斯大学，从事学前教育工作9年，从事全国幼师培训工作4年。北京幼儿园妇女协会教研室主任，现任洪恩儿童美语村日托中心主任。