①认识与实践的关系:一种生产是基本实践,决定其他活动;b产量由低到高;实践是检验真理的标准。
②认识的过程:在实践中产生感性认识,并逐渐总结提炼为理性认识。形成理性认识后,要进行实践来改变现实。
认识的目的:在感性认识上升为理性认识之后,改造现实。因为客观条件的变化等原因,需要不断修改计划的思路,才能达到预期的目标,也就是使自己的主观想法符合现实的规律。
(4)认识的过程是往前走的:因为矛盾和斗争是不断向前发展的,所以认识也要往前走,这样头脑才能跟上矛盾和斗争的发展。类似于无限游戏,总是需要找到解决无限问题的方法或者不同的方法。
总结:认识来源于实践,上升为理性认识后还需要在实践中验证,现实还在变化。这就是把我们学过的东西打散,进步适应现实。当主客观规律不一致时,我们就会失败,当我们改变主客观规律时,我们就会成功。这是把事情做好的方法论。我们要想成功,就必须符合客观规律,否则就会失败,但这里隐藏着一个前提:也就是说,我们必须先确立一个目标,然后了解规律,改进方法。随着对规律认识的深入和方法的完善,自然会达到,无论是学术生涯还是读书。
比如,怎样才能学好数学?首先要定一个目标,就是我学习数学的动力是什么,数学的重要性要确立。其次,学习数学的方法有哪些?可以参考成绩好的老师或者同学的方法,然后练习尝试这些方法,看看哪些适合,如何提高。那么,如何学习如何提高他们,如何学习如何变得有趣和快乐。这也是认识实践的深化过程。
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