幼儿园家长半日开放活动发言稿，幼儿园家长半日开放活动家长感言

“孩子在幼儿园每天都是怎么生活的？”“他们喜欢幼儿园生活吗？”带着这些问题，我们为家长提供参与儿童活动的机会，让家长亲身感受和分享他们的苦与乐，从而对儿童在园内的吃、学、玩等活动有更真实的了解。我们在X，X，X，20xx举办了半天家长开放活动，让家长参与进来，以此拉近彼此家的距离。因为形式新颖，内容丰富，我们对父母有着强烈的视觉、听觉和情感。这引起了家长们的极大兴趣。在半天活动开始时，我们召开了一个简短的“家长会”，简单介绍了半天活动的主要活动和目标。半天的活动家长怎么看？

本次开放日从早上8: 10开始，到中午11: 00结束，活动丰富多彩，有家长看孩子早餐、餐后自选活动、主题活动、音乐活动等。，和小朋友们一起在户外完成亲子游戏“趣味球”。午饭前，孩子们还向父母展示了前段时间学的快速阅读和倒装句的游戏，以及孩子们表演的舞蹈《小彩蛋开门》。

本次活动内容丰富、紧凑，全面向家长展示了幼儿在园生活的主要内容。

我们通过餐后自助活动和小组活动，让家长了解孩子在园学习方式的多样性；集体教学活动“勇敢的蛋宝宝”与独立游戏“宝宝厨房”相结合，鼓励孩子通过自己的动手操作去探索和发现问题，能够充分体现保护与释放相结合的原则。活动中密切关注每个孩子的饮水情况，活动结束后注意擦汗、换毛巾。

注重亲子互动。几十个家长和孩子很安静，虽然人很多。我们把家长从一个旁观者拉到孩子的活动中，成为参与者。父母和孩子全身心投入到生产中。我们用相机记录下这一幕，作为永久的记忆。

为了给家长一个视觉效果，我们进一步改善课堂环境，将活动区的开放与主题内容相结合。活动区的素材主要使用家长朋友收集的素材，让家长体验孩子在玩耍中可以学到的技能。

在这次活动中，我总结了几点经验:

1、让任何一个孩子都可以大胆地表达自己，让每个孩子都有展示的机会，让家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.活动中，家长可以和孩子一起参与游戏，让孩子和幼儿体验到家庭互动的乐趣。

3、活动中，每一个环节，我们都要妥善安排，让孩子的情绪稳定，但不能干巴巴的，这样孩子才能有条不紊的开展活动。

家园开放活动的圆满成功离不开家园互信的紧密配合，这对我们老师提出了更高的要求:关爱孩子，对工作有责任感，对父母有尊重和理解，我们会更加努力。虽然在经验和理论上有很多不足，但我觉得只要努力就能做得更好！

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活，帮助家长获取新的教育理念，增进幼儿园、教师和家长之间的联系和沟通，更好地达到家庭教育的目的。20xx年5月7日，我园成功举办了家长开放日。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果、下午开启教育活动、园长接待日等独特形式，向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动，主要以游戏活动为载体，在视觉、听觉、情感等方面给予家长强烈的冲击。这项活动概述如下:

1、勇于探索，大胆创新，活动丰富多彩。

本次家长开放日打破了以往开放日的固定模式，以游戏活动的形式开展表演游戏、结构游戏和区域活动，给大家耳目一新的感觉。让孩子在游戏中学习，增进了孩子、家长、老师之间的感情。

2.家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。

在家长开放日，也是引起家长兴趣的关键环节。活动前，老师们充分利用家庭资源，动员家长和孩子准备了很多资源。在活动中，老师也有意加入了家长共同参与的部分。例如，在大班中，要求家长协助孩子制作手工制作的“扇画”和“风筝”，从而进一步了解孩子在园内的学习和生活，也有助于家长树立寓教于乐的教育理念。在活动中，家长们普遍反映以后会经常组织这样的活动。

3.更新家长教育观念，传递新的教育信息。

通过组织家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日等方式更好地保障了家长对教育的知情权，疏通了学校与家长的沟通渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示孩子生活和老师才华的机会，也是更新家长观念的机会。因此，在这次家长开放日中，老师们利用游戏、生活链接、家长反馈会等方式给家长们上了一堂生动的课，将尊重孩子、信任孩子、让孩子充分获得机会等宝贵经验传递给家长们。在家长的信息反馈中，很多家长都觉得很开明。在开放日活动中，他们发现了孩子的一些潜能，同时也从老师的教育行为中学到了很多宝贵的经验，更新了教育观念，从而纠正了家长的小学化倾向。

4.教师的现场调控能力得到了提高。

老师们觉得自己的个人能力在开放日活动中得到了提高。无论是在教学中，还是在对孩子的管理中，都不容易在家长在场的情况下，巧妙地、顺利地组织孩子有序地参与活动，并得到家长的认可，让孩子感受到家长是活动的一种动力。

本次活动展现了全新的教育理念，寓教于乐，充分体现了孩子们的主体参与性，同时调动了家长参与活动的积极性。活动充分展示了我们老师的才华，向家长传递了一些新的教育理念，取得了良好的效果。