50000青年教师工作心得,领悟4个要点后快速成长的方法，青年教师心得分享

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从萌芽到成为一名成熟的教师，总有一个心路历程。有欢乐，有成绩，有坑，有经验，有教训…本期分享第十一位老师的贡献，“00后，我在编一个小学老师，我总结一年半！”》

01

不要和学生做朋友。

一开始就和学生做朋友真的很棒。一旦表明想和学生做朋友，教育教学工作就会很费力！开学第一学期是最好的:不苟言笑，捉摸不定，随时夺人眼球。让他们先怕你，再尊重你，最后才会爱你，怕你，听你。)

记得刚接手一年级的时候，我们班有一个很“特别”的孩子。可能是因为刚从幼儿园过渡到小学，也可能是家里太宠了，纪律和规矩意识特别淡薄。老师上课的时候可以在课堂上大喊大叫，严重影响课堂纪律。有一次在教室里大吵大闹，我控制不住，严重影响了正常的教育教学秩序。我立刻暂停了我的演讲，带他去了办公室。更曲折的是，那个小男孩死活不肯跟我去办公室，躺在教室地板上，我和另一个老师最后想办法把他带到办公室，联系他的父母在学校沟通。经过这次课堂插曲，学生的规则意识越来越强。最重要的是他能开始听班主任说什么，不再扰乱课堂纪律。也是给其他同学的榜样，同学们会很清楚，一定要遵守规则，不能触碰底线。

相比老教师，年轻教师其实更受孩子们的欢迎，但我们必须从一开始就让学生知道，他们是有原则有底线的老师，而不是他们的朋友。

02

不要对父母太热情。

新老师千万不要主动告诉父母你的真实年龄！千万不要问父母你回答什么，装傻，转移话题。如果你改变不了，就不要表现出你的不自信。既然学校录用了我们，敢让我们上讲台教书，那就够资格，够专业！

自信地回应家长的提问，与家长沟通也很重要。

刚进公司的时候，什么都不懂。我小时候一直觉得应该虚心学习，和父母沟通也没有太大信心。整个人呈现出一种非常好说话，非常好相处的状态。

我们班有个特别焦虑的家长，特别喜欢和我交流。每次看到她打电话，我都会接。我一直认为刚开始工作的时候和父母沟通总是好的。结果这个家长每个周末都给我打电话，聊的内容都是不着边际的，分享一些她和孩子的小事情。后来我实在受不了这种“步步紧逼”。有一天下班，她打电话给我，我没有像往常一样马上接通。结果五分钟，三十分钟，一个小时之后她打了三次电话。那天晚上，我意识到:不要下班后每秒钟接父母的电话，他们会觉得你空有空，也不要对他们太热情。

有条件的老师可以准备一个工作手机或者工作微信，可以给自己更多的时间高效处理各种事务。聪明的父母知道在工作时间联系老师。如果没什么急事，不要打电话，留言等老师回复。如果你总是每秒钟接父母的电话，回父母的信息，有些父母会认为你空有空，习惯性地不顾时间地找你。

03

学会树立良好的个人形象

明星已定，普通人在职场树立了自己的形象，可以让很多事情变得简单。

1.面对领导同事:态度端正但能力差，自我展示能力突出，佛教上班家里有矿，早睡早起健身，不想和现有对象约会(我是个天真嘴甜的人)。

2、面对家长时:有经验又气人的老师(这个必须！！)

3.面对学生时:颜慈香“灭绝师太”，漂亮的“废物”老师(想做一个轻松的班主任，就要学会在学生面前示弱)。

最近才明白一个道理:学生喜欢你，听你的。当他们回家的时候，他们也会称赞老师的善良。大部分家长都是爱屋及乌，孩子喜欢老师的课，努力学习，爱老师，爱学校。自然，那些家长都很配合。

04

学CPU的学生

鼓励教育对孩子太有效了。有老师说“假生气”，不管你是真生气还是假生气，都会对身体有害。

上学期，我有时会被学校的学生惹恼。下班回家，整个人都处于emo状态。我甚至吃了一段时间逍遥丸。这学期，我对CPU同学很生气，生气的次数少之又少。整个人开心多了，学生也听话多了。

【常见CPU报价】如下:

1.我为什么要批评你？那一定是因为老师爱你！我爱你就会批评你。如果我不爱你，我还会在乎你吗？

2.你是老师心目中聪明又有想法的孩子，所以我在53个同学中选你当我的课代表，但是你觉得你最近的表现是不是不太好？老师相信你能及时改正，对吗？

3.我们班根本没有真正喜欢我的孩子。老师今天一整天上课都没休息，也没喝一口水，声音都变沙哑了。我真的很抱歉你还在下面说话…

4.老师把你单独叫到办公室，不是批评你，而是帮助你。你觉得你最近喜欢在课堂上和其他同学说话吗？班上那么多学生，老师都能发现你缺课。你看老师对你比较重视，但是你尊重老师吗？你觉得我快乐吗？是的，老师很难过…以后上课能认真听讲吗？

5.你认为他的写作怎么样？你喜欢这样潦草的文字吗？一般都是这么写的不整齐。我会喜欢吗？

每节课前一两分钟的CPU可以帮助你提高这节课的效率，给孩子打“鸡血”真的可以立竿见影。我记得有一次当我开始上数学课的时候，我启动了CPU模式:

我:“你每天见我多吗？”

我:“每节课只有40分钟。我只要求你听我说。是不是太多了？”

学生:“不要太多！”

我:“我只要求你一个人看着我，过分吗？”

我:“不会太多吧？”

我:“你想想。等你上了初中高中，可能就见不到我了。这六年你只看到小学的我。”以后你上了初中，高中，甚至大学，只有记得我，才能回来看我。如果你不记得我，你甚至可能不会回来见我。我们只有这六年的相处时间。在六年的相处当中，只有那40分钟的上课时间，我们总是在一起。其他时候，你可能下课要去别的班，上厕所，吃饭，所以我要求你上课认真听讲40分钟。这是不是太过分了？”

学生:“不太多”

老师:“你认真听我讲，回答我的问题只要40分钟，不算多。”那就从这门课开始吧。”

不出所料，这堂课的效果很好，几乎没有孩子走神，大家都在兴致勃勃地学习。第二天，我也收到了一封来自学生的热情短信:

-结束-

作者|十一老师

图片|网络

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