50000线上教学的感悟作文600字，线上教学的体会和感受

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一场突如其来的新冠肺炎疫情让2020年的这个寒假变得异常漫长。伴随着延期开学的通知，开展“停课不停学”的网上教学活动。一时间，我们的老师走进直播间，开始了远程教学的征程，而网络直播课堂也变得火热起来。作为一名教师，我第一次接触网络教学。和所有的同龄人一样，通过艰苦的尝试和探索，我对在线教学方法有所了解。接下来，我将自己一个多月来对网络教学活动实际情况的感悟和体会分享如下:

一、网络教学的成功:一是疫情期间师生的安全得到了保障。疫情防控期间，师生利用网络教学渠道，在家办公、学习，既省时省事，又保证了师生自身的安全和健康，也算作对疫情防控工作的一份责任。第二，教学资源可以共享。网络教学使我们能够利用网络平台方便地共享优秀的课堂教学资源，不仅有效地辅助了我们教师的教学，也拓展了学生的视野和知识面。我用ptt课件和Schiavo白板里的课件给学生授课和直播，也用电子教材。第三，对学生学习有很多好处。在线教学活动已经进行了一个多月，我发现很多好处:学生不用出门就可以在世界各地学习，他们的学习兴趣和热情不仅提高了，而且他们可以自由安排自己的学习时间；网络平台的直播回放功能和后台监督功能一方面为学生复习巩固和学习新知识提供了便利，另一方面教师也可以及时了解学生的学习情况；直播时间我和Mike互动的次数更多，就是检查学生的学习效率，更重要的是有效监督学生是否在线，以及布置和批改作业。自从直播以来，我的二年级班级学生在线率100%，作业交率100%。通过直播课，大部分学生都养成了良好的学习习惯，甚至学困生也变得积极起来。

二、网络教学存在的问题:与学校正常课堂相比，我认为网络教学存在的主要问题有:

第一，网络教学离不开家长的配合和参与。长期以来，大多数家长习惯性地把教育孩子的责任交给学校和老师，从而忽视了家庭教育的重要性。通过查看这一个月很多学生的学习反馈，不难看出，家长陪同的孩子在学习态度和作业态度上都非常认真，对重难点把握准确，作业提交正确率高。相反，我们可以想象。一些学生仍然有一些问题。第二，网络教学要求我们的学生有一定的独立思考能力和自律能力。我一直教育我的学生，纪律是一切的保证。疫情防控期间，我们老师和家长不需要担心那些自律能力很好的学生。而那些自律能力差的同学，上直播课的时候，要么是拿着手机走神，要么是注意力不集中等等。无疑，两者的学习效果也是截然相反的。长此以往，势必加剧学生学习的两极分化。因此，我们的老师应该更加关注班里学习基础差、学习习惯不好的学生的学习情况。教学时，要增加更多有趣的教学环节；课程结束后，你还需要设计一些有趣的练习。第三，网络教学脱离了老师对学生学习的现场指导。俗话说，有压力才有动力。在我看来，没有正常的课堂，学生会失去面对老师上课的压力，容易敷衍了事；没有正常的课堂，老师无法现场指导学生的学习，学生很容易在课堂上走弯路或误解老师的教学内容；没有了正常的课堂，老师和学生只能通过冰冷的电脑屏幕或者手机屏幕来回应，让我们的课堂失去了那种温馨浓厚的教学氛围等等。第四，有些学生家里没有互联网，有些没有智能手机，有些家长和学生不知道如何使用手机。我们农村学校有些家长不重视孩子的学习等因素，导致我们学校和老师很难直播上课。为了调动学生和家长在家学习的积极性，我校在3月初召开了全校视频家长培训会，之后各班每周召开班会，进行在线教学走访，上门帮助学生解决问题。进一步保证了学校网上教学的顺利进行。

第三，网上教学的一些实践

首先是在网上安排预习，在课堂上迈出第一步。预习是学生学习新课的重要环节。每次直播课开始前，我都会充分利用微信群或者钉钉群，通过微课和钉钉群，把当天学到的相关内容及时发给同学们，让他们提前熟悉和预习。

第二，直播课的设计要吸引学生，要有趣直观，同时利用连麦的功能控制学生的注意力。每节课，我都会尽力让每一个学生展示自己的学习成果，极大的调动了学生的积极性和主动性。

三是巩固课后练习，落实最后一关。课后练习是检验学生课堂学习效果的有效途径。每次直播课结束后，我会结合课堂上的知识要点，利用钉钉集团的“居家”为同学们布置一些针对性的作业，作业提交后，我会及时批改，给予鼓励性的评语，挑选优秀的作业做出表率，激发同学们的学习热情，努力让每一个同学都把知识点学得准确扎实。

第四，家校合作到位，开展有效的网络课堂。家长为在线教学活动的有效开展做出了贡献。每次上课前五分钟，我会组织学生签到，点名。通过家长的及时反馈，我会第一时间了解孩子的在线学习情况。课程结束后会布置作业，我会适当要求学生和家长抽时间督促和陪伴孩子写作业、检查和提交，从而降低作业的出错率；对于没有及时提交作业的同学，我会第一时间发私信与家长沟通询问作业情况，或者单独私信说明，或者提醒他们再看一遍课程回放，提高作业的完成率和准确率。

此外，每个周末，我都会在网上发布温馨提示，提醒学生改进和补充一周的功课。比如完成一周的作业，了解防疫知识，在家锻炼，注意卫生，勤洗手，不出门，戴口罩，不聚会，不聚会等。，仅仅是为了引导学生在假期中摆脱懒惰心理，养成良好的学习习惯和卫生习惯。

第四，在线教学与我一起成长。目前责任在疫情方面。与时俱进，争做学习型教师，是当下每个教师应该做的。在线教学期间，通过自己的尝试和学校组织的在线培训活动，掌握了在线教学活动的教学方法和技巧。但这还不够。我更期待的是和学生一起学习，一起进步。

虽然新冠肺炎疫情让我们无法开学，但这并不能阻挡我们在空搭建的“桥梁”和我们对知识的渴求。非常时期，在家安安静静的学习，相信莘庄小学的所有同学都会不辜负老师的期望，收获良多。等疫情过去了，我们学校再见面！

。2019科技之光,不完美妈妈,传染病,家庭教育,创作者来直播,智能手机,在线教育,设计,农村,美好，一直在身边,跳槽那些事儿。50000 一场突如其来的新冠肺炎疫情让2020年的这个寒假变得异常漫长。伴随着延期开学的通知，开展“停课不停学”的网上教学活动。一时间，我们的老师走进直播间，开始了远程教学的征程，。2024-03-24 14:19