50000河南经方医药研究院王付经方弟子传承班第二期1班弟子们学习心得

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主机单元

河南方静医药研究院

组织者:

河南方静医药研究院仲景学院/仲景书院

郑东河南方静医药研究所中医(综合)诊所

河南方静医药研究院张仲景学术研究中心

1.王福教授的门诊处方大数据库，无论是数量还是质量，都位居中医界第一。

2.在预约挂号服务平台“中原名医榜”和“河南省最受患者信赖的100名医生”中，王福教授在河南省161家医院28025名医生中排名第一。

我国著名经方大师王符教授在河南省经方研究所王符经方弟子传承班第二期(1班)对《伤寒论》从理论到临床进行了全面系统的讲解。第一期讲解《伤寒论》第一条到第三十条，第二期讲第三十一条到第九十六条。讲解重点是构建五位一体的《伤寒论》临床研究，创建五位一体的应用。打造五位一体的《伤寒论》品牌，完成《伤寒论》品牌、研究、应用五位一体，打造完整的《伤寒论》五位一体体系，更好地治病救人，造福人民。

学习应用伤寒杂病五位一体理论:一是从外感病的角度研究；二是从外感夹杂外感的角度研究；第三，从内伤的角度研究它；第四，从内伤夹杂内伤的角度研究；第五，从复杂内伤夹杂复杂外感的角度研究。

河南省经方医学研究所“王弟子传承班”旨在培养中医经方拔尖精英人才，全面提高其学习《伤寒论》的理论水平，全面提高其临床诊疗水平，实现运用《伤寒论》理论指导各科常见病、多发病、疑难病、疫病临床诊疗的宗旨和目的。

主任医师刘丹说:

学会提升自己，努力实现梦想。为期十天的全国著名经方大师王福教授第一期优秀弟子传承班第二期圆满结束。通过强化训练和努力，门诊每天抄写上百个门诊病人，验证所学的理论知识，并在临床上准确区分处方和证候。此外，仲景独特的中医方药体系，必须对《伤寒论》条文的研究和方药的运用有很高的认识。王福教授以丰富的临床经验和深厚的经方理论功底为我们系统讲授《伤寒论》，总结前人经验，继承和发展经方，站在新的高度，学用结合，用理论武装自己！著名的太阳病文章全面讲述了三个系统、四个方面、十二个基本证候，是历代医家没有讲过的。只有深入研究，才能有所突破。课上，王福教授反复强调:“加强理论研究，完善经方体系”。充分利用经典方药，充分发挥中医药的临床作用。

虽然课程内容丰富多彩，但有些内容需要几个月才能消化。从经方提升班到精英班再到弟子传承班都有不同程度的提升。理论的升华，临床应用的进步，都有赖于王福教授的不懈努力和谆谆教诲。虽然我们的智慧短暂，但我们坚持学习，不畏艰难困苦，努力成为人民认可的中医，为了利益而到处学习。

主任医师张芝华说:

物质基础决定上层建筑。物质决定意识，经济基础决定上层建筑。就像物质与上层建筑的关系一样，经过十几天的系统学习，我个人认为我的水平是靠上一层楼来的，这来自于王老师的细致扎实的教学，尤其是条文的讲解，让我更有信心去面对原本无可奈何的案例。再次谢谢你，王先生。祝王先生身体健康！

程武汉主任医师说:

十天的学习告一段落，《伤寒论》基础知识进一步提高。这和老师的努力是分不开的。

首先，老师让我们复习一下上次讲过的内容，太阳病(魏莹、筋脉、皮肤、肌肉、关节、头部。太阳十二基本证与五位一体辨证法。太阳外感证，太阳病内伤，太阳病外感加内伤，太阳病外感加外感，太阳病内伤加内伤。

第二，临床辨证要掌握三个特点。

1.病理变化与病机辨证。

2.真辨脏腑生理特点。

3、真正纠正药物和用药的偏差。

第三，对于太阳病的证候，首先要分清主次治疗。如果邪不除，正气不足，可以适当加药扶正。没有单一表证或单一表证，多为表里混证。

第四，根据病情调整禁忌症。若因伤咽干，则应适当添加滋阴生津的药物，在家淋湿不宜出汗，可在清热通淋的调节下敷用。皮肤紫癜、风疹发生时，可合用凉血化瘀药。

在条文的理论基础上，必须把基础扎牢，这样临床上就很少有偏差。这就是高层建筑从地面开始，所有的荷载都在地基上。

王瓒福恩仕

温暖的四月风及时到来，

奇花异草依旧开。

龙湖碧水蓝天，

中原郑州一医生。

山脉，海洋，北方，南方，

善良和聪明能解决疾病和烦恼。

导师的指导，

菩萨心遍九州无边。

胡中州主任医师说:

直到当了老师，我才感受到《伤寒论》的魅力。《伤寒论》虽然是大学教材，但当时我的知识面仅限于老师教的所谓重点文章，不可能把每一篇文章都仔细看完，没有临床经验的学生也无法深入理解。但师父熟读《伤寒论》，总能带来新的经验和新的思考，印证了临床和理论方面。在临床实践中关爱患者，孜孜不倦地弘扬中医，为弟子们树立了榜样。我想在师父的引导下，弟子们会把学习理解为人生的一个重要仪式，开始了就不会结束。保持这个习惯，最终会成为一种力量，在继承和发扬中医方面有所作为。

司旭坡主任医师说:

每次跟老师学习，对《伤寒论》都有了新的认识，对文章也有了很好的理解。老师对文章的讲解开阔了我的眼界。每一篇文章不仅要从字面上理解，还要从前到后理解，每一篇文章都要升华，以达到最佳的治疗目的。在治病的过程中，我也知道旁证定性佐证的重要性。相信通过这次学习，我的理论水平和临床水平会有很大的提高。感谢老师！

梁莱琪主任医师说:

学习学习，关键是坚持！作为一名医务工作者，尤其是中医，更是如此。培养自主学习的习惯，加强临床水平至关重要。在郑州王福教授的十天弟子传承班学习后，受益匪浅。王老师学识渊博，思想深刻，对伤寒杂病理论有独到的分析和独到的见解。我的思维观念受到了新的冲击，进一步澄清了思想认识上的误区，解决了理论和临床上的困惑和疑惑，大大开阔了眼界。通过学习，我增长了见识，提高了能力！

主任医师彭悦涛说:

伤寒大师王符

博学仲景生活技能

解除痛苦，获得健康。

独霸一方，令人钦佩。

职业擅长勤能补拙。在学习的路上，我们要时刻跟随我们的老师王符教授，每天早上四点起床背《伤寒论》。只需要十五分钟左右，300多篇文章逐字背诵。王师说，每次你背诵它，你都会经历一遍。背《伤寒论》的时候，会忘了背，忘了背，忘了又忘，又背。久而久之，你就会患上伤寒。王师对打破流行的《伤寒论》的解释，在几十本单行本中体现得淋漓尽致，读者受益匪浅。在学习的道路上，要牢牢记住老师的教导，多背诵，多体验临床经验，临床技术的提高才能让我们称霸！

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