50000
根据学校的工作安排,今天下午,我组织应聘老师来学校进行现场面试和试讲。作为一名评委,我一直都在参与这个活动,现在我就写下我个人对这个活动的感受。
来应聘的老师有六个,都是年轻的女大学生。由于众所周知的原因,我暂时用ABCDEF代替它们的名字。
A老师大学毕业,有过在其他学校上中文课的经历。回答完评委的问题,她开始试着朗诵古诗《山行》。教学过程非常紧凑,教学语言流畅,教学态度自然大方。经过短短几分钟的试教,可以看出她的教学过程符合当时学校的教学策略,基本功不错。
B老师大学刚毕业,学前教育专业,喜欢唱歌,跳舞,弹钢琴。试讲拼音教学,可能是因为缺乏实际练习,表达紧张,声音有点低,试讲没有写,但是语言表达有点生硬。
C老师本科毕业,曾经教过小学数学。试讲的题目是“100位数以内的加法”。试讲有一个缺点就是总是照着它看备课,不写就没法讲解。
D老师本科,法学专业。他以前没有教学经验,来之前也没有准备试讲。我在现场拿起课本,简单看了两三分钟。我试着说了一下“两个数算三个数”这个话题,完全按照成年人的理解来解释。可见他的表达能力很强,但缺乏教学经验。
e教师大专毕业后取得本科函授教育,药学专业,有教学经验。试题是距离、速度、时间的乘法运算,大致能说出三者之间的关系。
f老师函授毕业,刚拿到教师资格证,所以没有教学经验。试题是小学语文《寻找春天》,可见他也缺乏实际教学经验。
看六位老师的现场讲课,可以很明显的看出优劣。教师的语言交流非常重要。优秀的教师需要呈现自己的语言方式来恰当地运用语言技巧,调动学生的激情,正确地教学,准确地传递问题,与学生对话引发思考。
其次,我觉得老师要注重实践,技能的培养不是单靠学习就能获得的。更重要的是,他们要在实践中反复体验和感受,通过经常使用,熟能生巧,在实践中体会,内化为自己的实践智慧。
以上只是我个人的理解。如有不妥之处,请交流指正。
。大学,语文,招聘,数学,跳槽那些事儿,2020还要漂吗,学前教育,舞蹈,古诗。50000 根据学校的工作安排,今天下午,我组织应聘老师来学校进行现场面试和试讲。作为一名评委,我一直都在参与这个活动,现在我就写下我个人对这个活动的感受。 来应聘的老师有六个,。2024-03-24 14:08
主题测试文章,只做测试使用。发布者:rekoe,转转请注明出处:https://www.mulub.com/4482.html