50000用心学，才能成为好老师——读李志欣《优秀教师的自我修炼》心得

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老师一直扮演着“教”的角色。很多人评价一个老师是好老师，说“这个老师教得好”。的确，只有能教会教学生的老师才是好老师。然而，没有人天生就是高手。就连西游记里的唐僧也是转世九次。读了几千法，成了能降服魔猴的大师。所以，你要想成为别人眼中的好老师，首先你得学会，你得努力学习，尽力而为。这是我看了李志新老师的《优秀教师的自我修养》后最深的体会。

这所学校建议老师在假期阅读和学习书籍。一开始，他们看到名字的时候，并没有在意。我觉得名字透露着说教，哪个老师不是天天自己修行，不仅修身养性，学生和校领导还得帮老师修行。可惜没有被锤炼成钢铁，也没有被锤炼成挑剔的眼光，反而变得焦虑和疲惫。而且看标题的时候很容易想到周星驰电影里斯坦尼斯拉夫斯基的《演员的修养》，肃穆的味道扑面而来。放在书桌的角落里很久了，很久都没有坏过。直到今年夏天下大雨的那个晚上，一道闪电和一声惊雷，才唤醒了我学习的欲望。我终于想起来，领导要求的读书笔记我一个字都没写。写雨天和写作也不错。终于打开了这本书的包装，撕开塑料包装，久违的书香渗进了我的鼻子，这是你看手机新闻和手机小说绝对闻不到的。

封面里有几个人的推荐，但大部分都不熟悉。我只认识一个老师，王牧春，不知道是不是同一个老师。但封面上有一段介绍吸引了我，“从普通教师到特级教师，从薄弱学校到首都名校”。啊，这太棒了，尤其是第二个。能从薄弱学校进入北京圈的绝对不是一般人。

所以我打开目录看他怎么说。我读书的时候不喜欢做笔记，所以读的时候真的读了很多章节。当然，不是我想的那样。这本书完全不说教，按照别人推荐的学者的说法，是一本“接地气的书”，是一本“美丽的邂逅”。尤其作者是山东老乡。他引用的一些案例和他的一些口语充满了家乡的味道，让人感觉很亲切。最重要的人，李先生，讲得很有条理，很踏实。特别是对于年轻教师，尤其是刚入职的新教师，这相当于手把手教，教的不是学科理论，而是实践技能。可以马上学会并使用的真功夫。

李老师从八个方面总结了优秀教师的培养，包括如何缩短新手期，如何快速提高教学能力，如何保持和谐的师生关系，如何与家长合作，如何提高科研水平等。基本涵盖了一个老师从入门到专业成熟的过程，并结合其个人成长经历进行解读，让人觉得可信、可行、可行。

每个方面都有值得思考的地方，但让我印象最深的是他在第一、六、七、八章中谈到的阅读和写作的问题。无论是在他个人成长时期，还是在他自学思考时期，还是在他成为名师之后，他都多次谈到自己的读书和写作。可见对他的成名和成功影响深远。他是农村英语老师出身，农村学校条件不好。但他主动订阅报刊杂志，借其他老师的书阅读学习，不断给别人的报刊投稿。从一开始的投稿默默无闻，到后来的陆续发表文章，让他在当时的学校和县里小有名气。然后我用各种方法阅读和写作。后来，我进入了互联网时代。李老师顺应潮流，建立了博客，在网上发表了很多对教育教学的看法。关键点来了。其他人的博客好友中，有一个省教育厅的大佬，两人互相倾慕交流。怎么像武侠小说里的高手，学武后互相欣赏。于是，一位大人物邀请李先生来做报告。同时出现的还有后来的名师李志新。

所以我觉得老师不仅仅是为了学生的学习而教，还需要积累知识，多读书，多做教学研究，才能取得更大的成绩。尤其是现在的信息时代，知识更新快，要紧跟时代潮流，不断更新教育观念，做一个好的思考者和自省者。经常反思教学过程中遇到的一些问题。并养成写教学反思的习惯。或许，名师之路就在这一刻开启。

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