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长期以来，我们一直倡导的素质教育通常被解释为发展音乐、体育、美术等学科教育。首先，这不是不正确的。但也仅限于此，应该缩小素质教育的内容。素质教育不应只局限于教学内容。还应该扩展到受教育者的教育模式。换句话说，主体教育也可以实现素质教育，也应该实现素质教育。也就是在给学生传授知识的时候，把受教育者当做人来看待。比如英语教学，在传授知识的同时，还要考虑学习者在学习过程中的感受、经历、困惑等自然认知和情感状况，通过交流给予积极的影响和自然的引导。在传授语言知识的同时，还应传达授课者对教学内容的真实体验和感受。这样教学内容会更丰富，教学过程更有驱动力。这些都丰富了素质教育的内容，接近了素质教育的本质。
。体育,知识改变生活,音乐,美术,英语。50000 长期以来，我们一直倡导的素质教育通常被解释为发展音乐、体育、美术等学科教育。首先，这不是不正确的。但也仅限于此，应该缩小素质教育的内容。素质教育不应只局限于教学内容。。2024-03-24 14:04
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