50000别让“校规”变成“一纸空文”，别让校园成为藏污纳垢的地方

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不要让“校规”变成“一纸空文空 text”

王莹

在我国，为了培养学生良好的行为习惯，学校制定了很多规章制度，如《中小学生日常行为规范》、《学生日常作息》等，对于违反规章制度的学生也有很多惩罚制度。然而，这些制度真的到位了吗？是否达到了规范学生行为的目的？

最近看到一则新闻，德州一名中学生因在课堂上侮辱老师被罚款637美元。现在这个学生利用业余时间在餐馆打工赚钱“还债”。

上课时老师顶撞老师，课后老师耐心教育。只要学生承认了错误，就算达到了目的，为什么学生会受到如此严厉的惩罚？众所周知，美国是一个法治国家。法律面前人人平等，没有个人感情。学校管理也不例外。在美国，学校规章制度非常严格，学生迟到。如果没有特殊原因，会要求他们打扫一个月的班级卫生。考试作弊可能导致被开除的惩罚。

《美国的素质教育》这本书里讲到，在美国，如果学生带了学校认为不合适的东西，比如传呼机、手机，学校会没收，不会还给学生。强调学生在展示个性的同时，必须尊重他人，严格遵守社会公德，对自己的过失或故意行为造成的后果，要勇于承担责任，接受惩罚。从这里可以看出，美国的学校和社会实行的是惩罚教育，但这种惩罚教育明显提高了美国人的文明素质。

不管这些校规是否过于严格，但其制定和执行的严肃性和权威性都值得借鉴。首先，校规通常由社区和家长委员会制定，无论多严格，各方都知道、参与并接受；其次，规定既然制定，就要严格执行，有一整套申诉、调查等流程，学校会据实处理学生；大部分罚款都是学生自己承担的，应该用自己的劳动偿还，而不是家长。

所以这种惩罚看似很严厉，实际上却培养了学生的责任感和承担责任的勇气。犯了错就要照章办事，就要得到应有的惩罚。学校不留情，家长不求情，一切后果由学生自己承担。这样的惩罚对学生来说看似有点残酷，但实际上有利于学生心理和责任感的健康发展。

另一方面，我们学校的一些规章制度没有征得社区和家长的同意，也没有征求学生的意见。大部分都是东拼西凑，或者一群校长“拍脑袋”想出来的。规章制度已经编成了厚厚的一本书，用漂亮的木板挂在墙上。其实很多家长和学生并不了解这些制度的内容和要求。

因此，当学生因违反规章制度受到处罚时，家长和学生往往会与学校产生严重对立，要么公开与学校对抗，要么委托他人找关系私下解决。因此，学校面临着各方面的压力。由于他们的感情，事情往往不了了之，制度的执行力大打折扣。其实很多学校的校规都成了一纸空文空 text。

在我国，不允许对学生进行经济处罚，但美国学校制定和执行校规的做法值得借鉴。现在，每个学校都成立了家长委员会。学校在制定规章制度时，不妨发扬一点民主，通过家长委员会广泛征求家长的意见。同时将系统分发给学生，既让学生掌握了系统的内容，又充分吸收了学生提出的意见。这样形成的制度具有广泛的群众基础，为家长和学生所接受。在制度的实施中，要彻底排除一切外界的人为干扰，谁该承担责任，该奖励谁，该惩罚谁。只有这样，制度才能下得了墙，出得了大会，才能充分发挥制度的引领和约束作用。

杨家将有个“辕门斩”的故事:传说杨宗保违抗军令，应该受到惩罚。既是元帅又是父亲的杨六郎，严格执行法律，以家庭为重，把他的儿子送到辕门，下令砍头。杨宗保不仅是杨门的独子，还是一名骁勇的战士。数百名文武官员跪下求情，皇帝前来求情，但杨六郎不肯松口。但他接受了儿媳穆的说情，因为他在木柯村的时候，已经吃了穆的大亏，被儿媳捅了三刀，心短，杨宗保终于免了极刑。我希望我们的学校领导在实施这一制度时不要像杨六郎那样徇私舞弊，包庇他们的弱点。

。杨家将,杨延昭,穆桂英,2019科技之光,法律,法制。50000 不要让“校规”变成“一纸空文空 text” 王莹 在我国，为了培养学生良好的行为习惯，学校制定了很多规章制度，如《中小学生日常行为规范》、《学生日常作息》等，对于违反规章制度。2024-03-24 13:58