教学设计

高师音乐教学论的学习体会 曾竹 摘要:音乐教学论是我国高师音乐教育专业教学计划中设置的一门必修课。学习和研究音乐教学理论的主要任务是指导中小学音乐教育的教学实践。学习者在学

以“同课异构”为平台 积极开展课堂教学行动研究 新课程实施以来，教师的教学思想、教学理念、教学行为都发生了大的变化，课堂教学中的“教”与“学”也由形式上的模仿发展到本质上的